中國(guó)人民大學(xué)著力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，舉全校之力打造高水平思政“金課”。講深、講透、講活，成為每位思政課教師的自覺(jué)追求。

記者走進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)深受學(xué)生歡迎的思政課，觀(guān)察並探尋這些課程如何成為思政“金課”。

“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”：集體備課凝聚多方智慧

課程特點(diǎn)：

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是博大精深、“百科全書(shū)”式的科學(xué)理論體系，對(duì)教師理論素質(zhì)要求很高。經(jīng)反復(fù)探索，授課組發(fā)現(xiàn)，通過(guò)集體研討備課，集中挖掘和探討教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能更好凝聚起不同領(lǐng)域?qū)＜业膶?zhuān)業(yè)力量和集體智慧。

備課實(shí)錄：

“基於本碩博思政課螺旋上升的探索，本科思政課教學(xué)側(cè)重從‘為什麼’的角度切入，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)思想背后的道理學(xué)理哲理。對(duì)於研究生而言，教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)理論上的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、實(shí)踐上的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展中的前沿問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行理論探究……”

2021年9月15日，一場(chǎng)歷時(shí)3小時(shí)的備課會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)人文樓8層會(huì)議室召開(kāi)，這是馬克思主義學(xué)院2021—2022學(xué)年秋季學(xué)期的一次集體備課會(huì)。中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材首席專(zhuān)家、課程主講教師秦宣教授對(duì)授課教師進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。

秦宣針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出建議：“教學(xué)要反映鮮活實(shí)踐，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合富含時(shí)代性、鮮活性的實(shí)踐案例，剖析我國(guó)在制度、文化、價(jià)值觀(guān)層面顯示的優(yōu)勢(shì)﹔在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，不僅做到分眾化教學(xué)，而且考慮學(xué)生的心理與接受度?！?/p>

有年輕老師提出課程教學(xué)的難點(diǎn)，秦宣建議：“教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合的原則，深入思考與研究教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，以教促研，以研促教，不斷提升思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。”

3個(gè)小時(shí)，備課會(huì)氣氛熱烈，老師們深入交流，在講深、講透、講活黨的創(chuàng)新理論方面達(dá)成了共識(shí)。

師生感言：

授課組陶文昭教授說(shuō)：“在教學(xué)中，我們結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，深刻理解黨的十八大以來(lái)的原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法觀(guān)察、把握時(shí)代。”授課組宋友文教授說(shuō)：“學(xué)習(xí)這門(mén)課，最重要的方法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，落到引導(dǎo)學(xué)生掌握正確思維方法和樹(shù)立正確理想信念上來(lái)。”

2018級(jí)馬克思主義學(xué)院本科生王煜霏回憶，秦宣老師在第一節(jié)課上“世界怎麼了？我們?cè)觞N辦？”的提問(wèn)就引發(fā)了同學(xué)們的極大興趣。課程通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方式，全面系統(tǒng)地梳理了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景、核心要義與主要內(nèi)容，不僅講清了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，更以細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)言將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想帶入了自己的頭腦和心靈。

記者觀(guān)察：

“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程內(nèi)容覆蓋面廣，每個(gè)專(zhuān)題極富深度，且隨實(shí)踐的發(fā)展不斷創(chuàng)新和深化。教學(xué)團(tuán)隊(duì)探索形成的以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)時(shí)代新人為目標(biāo)，以黨的文獻(xiàn)為依據(jù)，以高質(zhì)量研究成果為支撐，以專(zhuān)題教學(xué)為手段，以啟發(fā)式、問(wèn)題式教學(xué)為方法，以大班上課、小班討論為平臺(tái)，以實(shí)踐教學(xué)為補(bǔ)充的內(nèi)涵式教學(xué)模式值得借鑒。

“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”：將“教學(xué)重難點(diǎn)”同“學(xué)生關(guān)注點(diǎn)”緊密結(jié)合

課程特點(diǎn)：

互動(dòng)是增強(qiáng)教學(xué)效果的重要手段，正所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”，任課教師通過(guò)適當(dāng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，做到將“教學(xué)重難點(diǎn)”同“學(xué)生關(guān)注點(diǎn)”緊密結(jié)合。

課堂實(shí)錄：

“同學(xué)們好，誰(shuí)知道中央紅軍長(zhǎng)征途中以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、變被動(dòng)為主動(dòng)的決定性戰(zhàn)役發(fā)生在哪裡？”

“四渡赤水，紀(jì)念館就設(shè)在我家鄉(xiāng)遵義！”

“恭喜你，答對(duì)了。請(qǐng)大家給他鼓鼓掌?！?/p>

在課堂上發(fā)問(wèn)的董佳教授，是中國(guó)人民大學(xué)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教研部主任。他講授紅軍長(zhǎng)征的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，從紅軍長(zhǎng)征的歷史事實(shí)、關(guān)鍵人物、重要轉(zhuǎn)折、歷史意義等宏觀(guān)內(nèi)容，到范長(zhǎng)江《岷山南北剿匪軍事之現(xiàn)勢(shì)》、埃德加·斯諾《紅星照耀中國(guó)》等珍貴史料，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)那段崢嶸歲月。

課程進(jìn)入尾聲，董佳向同學(xué)們拋出思考題：“新時(shí)代的大學(xué)生如何理解和學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神？”他在黑板上寫(xiě)下有力的6個(gè)大字——“小我”“大我”“無(wú)我”，希望同學(xué)們“以紅軍奮斗精神助力‘小我’的成長(zhǎng)，以擔(dān)當(dāng)精神鑄就‘大我’，以奉獻(xiàn)精神追求‘無(wú)我’”。同學(xué)們表示，要像紅軍肩負(fù)革命火種那樣，爭(zhēng)做新時(shí)代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?fù)興棟梁、強(qiáng)國(guó)先鋒。

師生感言：

授課組宋學(xué)勤教授認(rèn)為：“學(xué)生的問(wèn)題就是教師的課題，要及時(shí)梳理大學(xué)生普遍關(guān)心的思想理論熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行集體攻關(guān)，講好課堂‘必答題’。”

授課組齊鵬飛教授說(shuō)：“善於採(cǎi)用案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、專(zhuān)題式、分眾式等教學(xué)方式，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、新媒體技術(shù)，才能使思政課真正活起來(lái)?！?/p>

中國(guó)人民大學(xué)2021級(jí)本科生胡湘文說(shuō)：“課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間跨度長(zhǎng)、涉及范圍廣，在課堂上，老師將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，讓我們得到啟迪、增添定力?！?/p>

記者觀(guān)察：

“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”是引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情的重要思想政治理論課。之所以成為“金課”，源於教研團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持開(kāi)展橫向與縱向雙視角的歷史教育，將“教學(xué)重難點(diǎn)”同“學(xué)生關(guān)注點(diǎn)”緊密結(jié)合，不僅講清楚歷史，也講好道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

“思想道德與法治”：推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合

課程特點(diǎn)：

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)可以有效提升思想政治理論課的親和力、針對(duì)性。為此，課程教研部通過(guò)“研學(xué)考察”與“訪(fǎng)談?wù)n堂”的方式，不斷提升實(shí)踐教學(xué)育人水平。“研學(xué)考察”中，組織學(xué)生結(jié)成小組，主動(dòng)選課題、真調(diào)研、共學(xué)習(xí)，讓課程“活起來(lái)”。“訪(fǎng)談?wù)n堂”上，教師與學(xué)生對(duì)話(huà)熱點(diǎn)，讓課程“新起來(lái)”。

課堂實(shí)錄：

“同學(xué)們好，在這門(mén)課上，大家會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題，但歸根到底都是一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭颤N要信仰馬克思主義？今天這堂課我想從這本被譽(yù)為共產(chǎn)黨人‘真經(jīng)’的《共產(chǎn)黨宣言》講起，和大家談一談馬克思主義信仰?！?/p>

張智副教授是中國(guó)人民大學(xué)“思想道德與法治”教研部的主任，他在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們走向馬克思主義的經(jīng)典著作——《共產(chǎn)黨宣言》，從源頭處體會(huì)科學(xué)真理的魅力與品格。講臺(tái)上，張智細(xì)細(xì)講解每一個(gè)段落、每一個(gè)字詞背后的深意，適時(shí)地落腳於中華大地革命與改革的歷史。

心有所信，方能行遠(yuǎn)。課堂最后，張智援引習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，“再過(guò)30年，也就是到2048年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表200周年之時(shí)，正是我們?nèi)娼ǔ缮鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之際。屆時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民將以自己的壯舉進(jìn)一步証明馬克思主義的科學(xué)性、真理性、預(yù)見(jiàn)性，讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接這個(gè)偉大時(shí)刻的到來(lái)吧！”張智借此鼓勵(lì)同學(xué)們，“這個(gè)‘實(shí)際行動(dòng)’是你們這一代青年人的歷史使命，這一‘偉大時(shí)刻’將是你們這一代青年人的最好答卷！”同學(xué)們表示，要認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)馬克思主義理論，從百年黨史中汲取信仰的力量、傳承紅色基因。

師生感言：

授課組王易教授說(shuō)，思政課關(guān)乎后繼有人的根本大計(jì)，關(guān)乎民族復(fù)興的歷史偉業(yè)。思政課老師講授的是心靈的學(xué)問(wèn)，耕耘的是思想的田野，回答的是時(shí)代的課題。

授課組張智副教授說(shuō)：“這門(mén)課要培養(yǎng)學(xué)生的精神力量，引領(lǐng)學(xué)生的行動(dòng)自覺(jué)，這種力量和自覺(jué)來(lái)自科學(xué)真理、來(lái)自百年黨史、來(lái)自偉大實(shí)踐、來(lái)自人民群眾。我們要積極踐行‘大思政課’的理念，推動(dòng)思政小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合，達(dá)到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用?！?/p>

中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院2019級(jí)本科生楊孟成說(shuō)：“不拘一格、別出心裁，是我對(duì)這門(mén)課的體驗(yàn)。我在思想的交流中感受到，科學(xué)信仰的確立不是那麼簡(jiǎn)單的，而是一個(gè)理性思考、包容開(kāi)放、審慎抉擇、行而致遠(yuǎn)的過(guò)程?！?/p>

記者觀(guān)察：

“思想道德與法治”是依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和法制觀(guān)修養(yǎng)的一門(mén)思想政治理論必修課程。既有思想性、理論性，也更具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。要在理論與實(shí)際的結(jié)合上做實(shí)做好，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題予以有說(shuō)服力的回答，幫助大學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年06月03日 04 版）