習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出：“講好中國共產(chǎn)黨的故事，講好黨創(chuàng)辦人民大學(xué)的故事，激勵廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈?！被仡櫜憠验煹膫ゴ髲?fù)興歷程，黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)和改革的實踐中創(chuàng)造、積累了先進的紅色文化，這是我們寶貴的精神財富。如何把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好，將紅色文化融入思政教育，引導(dǎo)廣大青年爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，把紅色江山世世代代傳下去，是新時代高校思想政治教育的重要理論和實踐命題。

紅色文化是中國共產(chǎn)黨人的政治標(biāo)識

“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色?！奔t色傳統(tǒng)和紅色基因是共產(chǎn)黨人的精神密碼，具有深厚的歷史底蘊、鮮明的時代特征、廣泛的社會基礎(chǔ)。紅色文化是黨和人民為實現(xiàn)民族復(fù)興而不斷創(chuàng)造的歷史產(chǎn)物，深刻體現(xiàn)了黨帶領(lǐng)人民開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就展現(xiàn)出來的鮮明政治品格。

紅色文化承載共產(chǎn)黨人的初心使命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是黨的初心和使命，也是紅色文化的前進方向和根本主題。紅色文化內(nèi)容豐富、形式多樣，記錄了共產(chǎn)黨人披荊斬棘、迎難而上的奮斗歷程，見証了共產(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的凌雲(yún)壯志，體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)，是黨的初心和使命的文化載體和精神依托。

紅色文化凝聚共產(chǎn)黨人的人民情懷。習(xí)近平總書記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心?！敝袊伯a(chǎn)黨自誕生之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，把發(fā)揚歷史主動精神和為人民群眾謀利益結(jié)合起來，帶領(lǐng)人民迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。紅色文化鐫刻了近現(xiàn)代以來黨和人民在謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史進程中，有福同享、有難同當(dāng)?shù)臍v史，印証了黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。

紅色文化彰顯共產(chǎn)黨人的品格氣質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義科學(xué)理論武裝起來的先進政黨。黨以高度的歷史自覺和理論自覺，推動理論創(chuàng)新和理論創(chuàng)造。紅色文化是黨依靠人民、把握時代、貼近生活，在理論與實踐的互動中精心培育和塑造出來，是黨的整體和黨員個體精神結(jié)合鑄造而成的，是共產(chǎn)黨人精神氣質(zhì)的彰顯載體和外延成果。不論是物質(zhì)層面的，還是精神層面的紅色文化，都彰顯了共產(chǎn)黨人的理論品質(zhì)、精神氣質(zhì)、價值追求、崇高信仰。

紅色文化是思想政治教育的助推器

紅色文化肇始於血與火的戰(zhàn)爭歲月，淬煉於奮發(fā)圖強的建設(shè)年代，發(fā)展於趕超爭先的改革時期。在砥礪奮進的新時代，把黨的光榮傳統(tǒng)和紅色基因傳承好，守好黨的重要陣地，對於培養(yǎng)時代新人具有重大的時代意義。

紅色文化為培養(yǎng)時代新人提供思想引領(lǐng)。青年是國家的未來、民族的希望，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。紅色文化是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的真實寫照，蘊含了崇高的理想信念、堅定的政治方向、深厚的人民情懷，是新時代青年汲取智慧、提振信心、增添力量的動力源泉。要讓紅色文化融入思政教育，引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，讓紅色血脈傳承永續(xù)。

紅色文化為培養(yǎng)時代新人深化理論認(rèn)識。確立正確的理論認(rèn)識，是培養(yǎng)時代新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。紅色文化是社會主義先進文化的重要內(nèi)容，為傳播馬克思主義科學(xué)理論，開展馬克思主義理論教育，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提供了重要載體和有力抓手。紅色文化以文育人，能讓理論學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和全面，提升思政教育的親和力和針對性，引導(dǎo)青年在文化滋養(yǎng)中充分認(rèn)識“中國共產(chǎn)黨為什麼能、中國特色社會主義為什麼好，歸根到底是因為馬克思主義行”。

紅色文化為培養(yǎng)時代新人厚植愛國情懷。愛國主義是思想政治教育的核心內(nèi)容。紅色文化凝聚著無數(shù)先烈和人民英雄浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、勇於探索的歷史，蘊含著深厚的家國情懷，具有鮮明的愛國主義標(biāo)識，引領(lǐng)新時代青年在多元文化碰撞交融中自覺抵御歷史虛無主義，保護國家之根、延續(xù)民族之魂。推動紅色文化進校園、進課堂、進教材，引導(dǎo)青年牢記紅色政權(quán)是從哪裡來的、新中國是怎麼建立起來的，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，把愛國情、強國志、報國行融入民族復(fù)興的奮斗之中。

讓紅色成為思想政治課的鮮亮底色

習(xí)近平總書記指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志”。在中國特色社會主義新時代，要積極推動思政課改革創(chuàng)新，鼓勵探索不同路徑和方法，善於把紅色文化內(nèi)嵌於思政課教學(xué)，發(fā)揮思政課傳承紅色基因、培養(yǎng)時代新人的主陣地作用，讓思政課真正成為一門有思想、有溫度的課。

深度挖掘紅色文化資源。紅色文化跨越時空、歷久彌新，承載著黨的光輝歷史，構(gòu)筑起共產(chǎn)黨人的精神譜系，是大學(xué)生進行思想政治教育的重要資源。高校要加強紅色文獻保護利用，深度挖掘紅色文化資源蘊含的哲學(xué)思想、人文精神、價值觀念。要用好用活黨和國家紅色資源庫，引導(dǎo)青年從紅色文化中汲取追求真理、改造世界的力量。思政教師要從歷史、理論、實踐多維度講清楚黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，增強青年對黨、民族、國家的自信和認(rèn)同，發(fā)揮好紅色文化以文育人的實效。

健全紅色教育管理機制。辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。要創(chuàng)新思政課管理機制，推動紅色文化教育教學(xué)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。高校黨委應(yīng)在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障方面強化思政教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。要把紅色文化教育納入教學(xué)計劃和大綱，打造高精尖水平思政課。完善教學(xué)運行機制，改變單兵作戰(zhàn)的模式，建立思政社會實踐資源庫，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，形成齊抓共管、各司其職、協(xié)同配合的工作格局。

創(chuàng)新紅色文化教育形式。傳承紅色基因，要順應(yīng)新時代、面向新青年、把握新潮流，創(chuàng)新思政教育教學(xué)形式，將紅色文化內(nèi)嵌於理論教學(xué)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，建立思政課立體化教學(xué)模式，實現(xiàn)多元教學(xué)資源的整合利用。要重視實踐教育方式，把思政課堂延伸至田間地頭，利用紅色文化研學(xué)基地等開展體驗式、互動式、沉浸式多種教學(xué)形式，讓顯性教育與隱性教育相互滲透。運用現(xiàn)代新技術(shù)實現(xiàn)紅色文化資源的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，打造學(xué)生喜聞樂見的宣傳平臺，讓思政課“活起來”“動起來”，推動思政教育入腦入心，讓革命薪火代代相傳。

（作者均系江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心南京師范大學(xué)基地特約研究員）