雲(yún)南彌渡:“三個好”科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生村官管理服務(wù)機(jī)制
2013年02月18日08:56 來源:人民網(wǎng)-中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
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雲(yún)南省彌渡縣科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生村官管理服務(wù)機(jī)制,著力從提供一個好環(huán)境、建立一套好機(jī)制、傳授一些好方法“三個好”入手,切實做好大學(xué)生村官的選聘培養(yǎng)和管理服務(wù)工作,確保大學(xué)生村官在得住、用得上、留得下、有前途。
提供一個好環(huán)境。一是派駐強(qiáng)村。把大學(xué)生村官派駐到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通便利、基礎(chǔ)條件相對較好、村“兩委”班子團(tuán)結(jié)的村任職。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排1名駐村干部,實行“一對一”聯(lián)系,直接幫助和指導(dǎo)大學(xué)生村官熟悉工作,盡快進(jìn)入角色。二是明確任職。把黨員大學(xué)生村官任命為村(社區(qū))黨總支書記助理,非黨員大學(xué)生村官擔(dān)任村(社區(qū))主任助理。在到村任職前,明確職務(wù),讓大學(xué)生村官在村裡開展工作有舞臺、有位子、有身份,名正言順。先后招錄的109名大學(xué)生村官中擔(dān)任村(社區(qū))黨總支書記助理的有63名,擔(dān)任村(社區(qū))主任助理的有46名。三是食宿無憂。為便於培養(yǎng)、管理和監(jiān)督,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村切實為大學(xué)生村官工作和生活提供物質(zhì)保障。每位大學(xué)生村官有一間單獨的宿舍,一套辦公桌椅以及其它必需的生活工作用品,為他們提供就近就便的就餐,努力為他們做好服務(wù)工作,確保食宿無憂。四是成長不愁。結(jié)合現(xiàn)行政策,搭建大學(xué)生村官個人成長平臺。加大對大學(xué)生村官黨員干部的培養(yǎng)使用力度,招考錄用8名優(yōu)秀大學(xué)生村官任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、35名大學(xué)生村官考取了事業(yè)單位人員和公務(wù)員。
建立一套好機(jī)制。一是建立聯(lián)系制度。確定縣委組織部1名副部長為大學(xué)生村官培養(yǎng)聯(lián)系人,幫助他們提高思想認(rèn)識和了解政策法規(guī)﹔確定1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記為工作指導(dǎo)員,幫助他們協(xié)調(diào)解決項目資金和創(chuàng)業(yè)資金等難題﹔確定1名村“兩委”成員為培養(yǎng)幫帶人,幫助他們熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,教會他們?nèi)绾闻c群眾打成一片、融為一體。二是建立例會制度??h委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每季度組織召開一次大學(xué)生工作例會,半年進(jìn)行一次小結(jié),年底進(jìn)行全面總結(jié)。三是建立談心制度。縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期與大學(xué)生村官開展交心談心活動,及時掌握他們的學(xué)習(xí)和工作情況,給他們以鼓舞和支持,幫助他們掌握正確的工作方法,消除心理上的困惑和迷茫,提振搞好工作的信心。四是建立科學(xué)規(guī)范的管理考核評價機(jī)制。出臺了《彌渡縣大學(xué)生村官管理辦法(試行)》,實行目標(biāo)責(zé)任管理制度。年初,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與大學(xué)生村官簽訂年度工作目標(biāo)責(zé)任書,把工作目標(biāo)完成情況作為年度考核的重要內(nèi)容。把對大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)和管理服務(wù)工作,納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容,促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)把大學(xué)生村官的管理服務(wù)工作落到實處。制定了《彌渡縣關(guān)於大學(xué)生村官工作考核實施方案》,實行“雙述雙評”制度。年底,組織大學(xué)生村官向所在村黨員和村民代表會議、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會述職,分別接受測評。按照“工作總結(jié)、個人述職、民主測評、個別談話等程序,年底對大學(xué)生村官進(jìn)行百分制考核。
傳授一些好方法。不斷強(qiáng)化教育培訓(xùn),積累工作方法。一是實行崗前培訓(xùn)。對任前大學(xué)生村官進(jìn)行為期一周的集中培訓(xùn),重點學(xué)習(xí)政治理論知識、農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)和農(nóng)村工作方法,使大學(xué)生村官初步了解農(nóng)村工作,填補(bǔ)從學(xué)校進(jìn)入社會的理論空白,掃除由學(xué)生成為“村官”的思想盲區(qū)。二是強(qiáng)化崗位鍛煉。崗前培訓(xùn)結(jié)束后,安排大學(xué)生村官到所選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)進(jìn)行為期一個月的適應(yīng)性鍛煉,通過在具體工作中的實際操作和摸索,進(jìn)一步了解所選派村的基本情況,熟悉農(nóng)村工作的基本方法,掌握處理公務(wù)的基本程序等,為其順利進(jìn)村開展工作奠定扎實的基礎(chǔ)。三是建立培訓(xùn)基地。挑選經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展較好、工作基礎(chǔ)較為扎實,各方面工作具有示范性、帶動性的建制村,作為大學(xué)生村官培訓(xùn)基地,目前,全縣建立8個培訓(xùn)基地,開展大學(xué)生村官培訓(xùn)49場次、507人次。四是注重溝通交流。建立了“彌渡縣大學(xué)生村官Q(mào)Q群”,縣委組織部負(fù)責(zé)大學(xué)生村官聯(lián)系服務(wù)工作的干部、全縣大學(xué)生村官工作之余在網(wǎng)上一起討論工作方法,交流心得體會。五是開展定期評比。利用“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)定期開展優(yōu)秀大學(xué)生村官評比表彰活動,樹立一批先進(jìn)典型,讓大學(xué)生村官“學(xué)有目標(biāo),趕有對象”。
(責(zé)編:權(quán)娟、楊媚)
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