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黑龍江省佳木斯市通江針對大學生村官工作經驗不足、工作方向不清晰、未來發(fā)展彷徨等實際，采取“三項機制”著力破解大學生村官發(fā)展“三大難題”，取得了明顯實效。

強化培訓機制，破解工作經驗匱乏問題。針對大學生村官初入同江，對同江情況情況不了解，對農村工作不熟悉的實際，聘請了同江市農業(yè)局、招商局、教師進修學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、市委黨校等專家教師，就我市當前農業(yè)農村發(fā)展形勢、經濟工作及招商引資形勢、黨史和同江發(fā)展史、農村工作方式、方法、公共禮儀等內容進行了系統(tǒng)的培訓，真正讓大學生村官充分了解同江，認識了同江，在掌握工作方式、方法的同時樹立了熱愛同江、奉獻同江、扎根同江的理想信念。

強化幫帶機制，破解工作方向不明問題。建立傳幫帶機制，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委專人帶，新老大學生村官結隊帶、村“兩委”成員手傳手帶的幫帶機制，指導大學生村官工作開展，并采取定期考核幫帶情況的方式，保障大學生村官幫帶工作落到實處，不走過場，不流于形式，真正讓大學生村官工作有指引，前行有方向，保證大學生村官工作取得實效。

強化保障機制，破解未來發(fā)展彷徨問題。當前，很多大學生選擇村官這個工作崗位，存在“騎驢找馬”的心態(tài)，想把大學生村官做平臺、跳板，刻意的去追求自身發(fā)展，整天忙于復習備考，進而荒廢了“主業(yè)”。針對這種心態(tài)，同江市采取定期考核、不定期深入農村走訪、不定期抽查等方式，促進大學生村官日常工作開展。同時，采取優(yōu)先考慮事業(yè)單位等優(yōu)惠待遇，引導大學生村官在同江市考入事業(yè)單位，真正讓優(yōu)秀大學生村官扎根同江，為同江農村事業(yè)發(fā)展做貢獻。(同組）