近年來，寧夏回族自治區(qū)六盤山區(qū)把大學(xué)生村官工作作為基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，以構(gòu)建大學(xué)生村官“留得住、干得好、有前途”的工作機制為目標(biāo)，完善政策措施，搭建創(chuàng)業(yè)平臺，不斷激勵大學(xué)生村官腳踏實地，干事創(chuàng)業(yè)。
健全機制，創(chuàng)新載體，提高培養(yǎng)鍛煉成效。一是建立科學(xué)合理分配機制。新選聘大學(xué)生村官到崗后，人員崗位分配時，縣（區(qū)）結(jié)合大學(xué)生村官的所學(xué)專業(yè)、個人特長、政治面貌等因素，將他們分配到中藥材產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)等發(fā)展較好的重點村，擔(dān)任黨支部書記助理或村委會主任助理職務(wù)，讓他們利用所學(xué)服務(wù)農(nóng)村，確保學(xué)有所用、用有所成。各縣（區(qū)）每年根據(jù)個人業(yè)績和工作需要，對人員進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。二是建立長效教育培訓(xùn)機制。建立“3+1”大學(xué)生村官幫扶機制，即組織部領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部同時聯(lián)系幫帶1名大學(xué)生村官，促進(jìn)大學(xué)生村官熟悉農(nóng)村工作環(huán)境、掌握工作方式方法，盡快進(jìn)入工作角色。整合培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，通過理論授課、外出觀摩、經(jīng)驗交流等形式，培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生村官各方面的綜合能力。三是建立嚴(yán)格規(guī)范管理機制。實行大學(xué)生村官“三級聯(lián)動”，分級負(fù)責(zé)制，制定大學(xué)生村官管理辦法，明確縣（區(qū)）、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)管責(zé)任。建立健全談心談話、述職匯報、表彰獎勵和績效考核等制度，采取平時督查和年度考核相結(jié)合、崗位目標(biāo)考核和民主測評相結(jié)合辦法，形成靠制度管人管事的濃厚氛圍，提高大學(xué)生村官規(guī)范化管理水平。2008年以來，全市大學(xué)生村官共承諾為群眾辦實事853件，排查調(diào)處各類民事糾紛745件，提出合理化意見建議684條，幫助落實惠農(nóng)項目436個，涌現(xiàn)出劉娜、李瑞峰、王金福等一批工作業(yè)績突出、帶領(lǐng)群眾致富能力強的明星村官，打造了大學(xué)生村官的品牌。（記者 張國鳳）
(責(zé)編：常雪梅、程宏毅)
村官智囊
