中國政法大學教學樓中的“端升樓”，以著名法學家錢端升先生的名字命名。

中國政法大學憲法大道上的拓荒牛，象征開拓進取，務(wù)實勤奮。

中國政法大學畢業(yè)典禮。

中國政法大學準律師協(xié)會的同學在進行公益法律服務(wù)。

本文圖片均由中國政法大學提供

【沿著總書記指引的方向奮力前行·中國政法大學的足跡】

“經(jīng)國緯政，法澤天下”，這是中國政法大學師生的報國之志，也是每一個法大人的人生信條。

2017年5月3日，習近平總書記在中國政法大學考察時強調(diào)指出，全面推進依法治國是一項長期而重大的歷史任務(wù)，要堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才。

立德樹人，德法兼修。這是習近平總書記對法學人才培養(yǎng)提出的具體要求，也是中國政法大學在人才培養(yǎng)中始終遵循的原則和方向。

法安天下，德潤人心。唯德法兼修，方能“見自己、見天地、見眾生”，學子們方能擔當起法治中國建設(shè)的主力軍之責任。

桃李天下 沐風播撒法治陽光

戴曉虹，云南省騰沖市人民檢察院公訴科的一員，2013年從中國政法大學畢業(yè)，她選擇返回基層，扎根邊疆，在人民檢察院奉獻青春。幾年來，經(jīng)她手所辦的案子已有近300個。“法大對我的影響是整個人生，它是一個標簽。對我而言，這種標簽是一種榮耀和動力，激勵我去努力”。

張航瑋，天津市濱海新區(qū)東疆保稅港區(qū)管委會辦公室科員，法大法學院2012屆本科畢業(yè)生。2016年1月，他被天津市濱海新區(qū)政府授予“濱海好人”榮譽稱號。

在張航瑋家的書架上，仍放著整套中國政法大學出版社出版的法學專業(yè)必修課教材。大三在法大法律診所曾幫助過來自五湖四海的普通百姓的實踐經(jīng)歷讓他懂得，一個法科學生力所能及的幫助對求助者有多么重要的意義。

多年來，從中國政法大學走出去的畢業(yè)生有20多萬，學校為社會輸送了一大批法律高級專門人才。

他們中，有法官，在全國率先探索和實踐創(chuàng)新審判模式；有律師事務(wù)所負責人，執(zhí)著于對公平正義的不懈追求；有法律援助工作者，在基層為弱勢群體提供法律援助……“凡你在處，便是法大；凡你在處，便是中國”，中國政法大學校長黃進對2017屆畢業(yè)生的臨別寄語，是諸多法大人的真實寫照。

在全面依法治國的進程中，法大人是一支堅強的主力軍。一代又一代法大人在各行各業(yè)恪守信仰，踐行法治，為法治中國建設(shè)作出了突出貢獻。

以德為先 育才兼達政情法意

“我自愿獻身政法事業(yè)，熱愛祖國，忠于人民……揮法律之利劍，持正義之天平，除人間之邪惡，守政法之圣潔，積人文之底蘊，昌法治之文明�！边@是法大新生的入學誓詞。

在學校教學樓端升樓正面，銘刻著“厚德、明法、格物、致公”的校訓，這八個字集人文精神、法治精神、科學精神和公共精神為一體，集中體現(xiàn)了這所大學的文化和價值追求。

法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律�！懊鞣ā币荒�，意味著要有法治信仰、法治理念、法治意識和法治思維。在法大，法學氛圍充盈校園，法治精神彌漫其間。

2017年“感動法大”的領(lǐng)獎臺上，十位同學榮獲“感動法大”這一榮譽。其中，黃健栓，18歲考上大學，但由于祖父患病，家里無人照看，他毅然選擇了放棄學業(yè)，擔起家庭重擔，一擔就是5年，5年后，他重新高考，考入法大，成績連續(xù)兩年排名所學專業(yè)第一名。鄧麗萍是中國政法大學第7例、北京市第217例造血干細胞捐獻者。她在骨髓捐獻的病房里仍然復(fù)習司法考試內(nèi)容。

法安天下，德潤人心。點點滴滴中，理想信念、學風培育、社會責任、家國情懷、文化塑造……熔鑄到學子們的生命中，學校也真正將全員育人、全過程育人、全方位育人落到實處。

中國政法大學終身教授、著名法學家張晉藩說：“學校就應(yīng)該重點引導法治人才樹立正確的價值取向和人生觀�！�

要讓人民對法治充滿信心，必須首先對法律人充滿信心。

黃進說：“習近平總書記的重要講話為法學教育和法治人才的培養(yǎng)指明了方向，法學教育要注重立德樹人，使培養(yǎng)出來的法治人才不僅有法律專業(yè)知識和能力，還有優(yōu)良的品德。”

孜孜以求 引領(lǐng)法學教育發(fā)展

“學校要始終堅持以習近平總書記來�？疾熘匾�講話精神為根本遵循，堅持用一流的思想政治教育賦予德育工作新內(nèi)涵，用一流的教育教學水平給予人才培養(yǎng)新動能，用’德法兼修’助推’雙一流建設(shè)’新成就�！狈ù簏h委書記胡明說。

2013年，法大牽頭共建的“司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心”，是我國“2011計劃”首批認定的協(xié)同創(chuàng)新中心之一。

2014年，法大同步實踐教學模式成果榮獲國家級教學成果獎一等獎。

2016年，法大首次與政府間國際組織“海牙國際司法會議”“亞洲－非洲法律協(xié)商組織”簽署全面合作協(xié)議。

2016年12月14日，法大第四個卷宗副本閱覽室——鑒定案例卷宗副本閱覽室揭牌，加上之前建成的檢察案件原始案卷副本檔案閱覽室、審判案件原始案卷副本檔案閱覽室、公益法律援助原始案卷副本檔案閱覽室以及實況轉(zhuǎn)播庭審，庭審錄像資料庫等舉措，共同實現(xiàn)了國內(nèi)優(yōu)質(zhì)司法資源，包括動態(tài)的庭審過程、司法卷宗等大批量匯集進校園、進課堂，逐漸創(chuàng)造“教室—法庭”的教學氛圍，讓學生在司法動態(tài)氛圍中完成四年法學專業(yè)學習，實現(xiàn)知識學習與實踐能力培養(yǎng)的同步完成�，F(xiàn)在，“教室—法庭”的“同步實踐教學”已成為該校人才培養(yǎng)的一大特點。

法學院教授許身健早在2007年就組建了國內(nèi)首個專門承擔并組織法學實踐教學的機構(gòu)——法律實踐教學教研室，構(gòu)建實踐教學體系，推動公益法律服務(wù)事業(yè)發(fā)展。

法律診所成立以來，為群眾代寫各種法律文書1000余份，完成法律咨詢5000余次。眾多法科生參與其中，奔赴全國各地法律援助機構(gòu)從事公益法律服務(wù)。僅2013—2015年這一期的10位志愿者就解答了9433件法律咨詢，辦理法律援助案件411件，出庭198次。

許身健常說：“教育的本質(zhì)是育人，法學教育為法科生負責就是為法治發(fā)展負責�！�

以“跨學科專業(yè)、跨理論實踐、跨學院學校、跨國家地區(qū)”的“四跨”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型、國際型人才，以堅定的步伐向著建設(shè)“開放式、國際化、多科性、創(chuàng)新型的世界一流法科強校”辦學目標邁進，是中國政法大學對總書記殷切期望的回答，也是這所大學的歷史使命和追求。（作者：李玉蘭 米莉）