重慶大學圖書館 重慶大學提供

　　動力學院廖強教授指導(dǎo)學生做新型微藻光生物反應(yīng)器實驗 重慶大學提供

　　川劇社團學生在校園排練劇目 重慶大學提供

　　重慶大學2017級研究生開學典禮 重慶大學提供

　　【沿著總書記指引的方向奮力前行·重慶大學的足跡】

　　重慶大學的“立德樹人”專題展覽館，是全國高校首個以“立德樹人”為主題展示師德師風的展覽館。展覽館是全校師生開展“兩學一做”學習教育的大講堂，也是新入校教職員工的第一課堂。

　　習近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人。黨的十八大以來，重慶大學深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，牢牢把握教書育人、立德樹人的根本任務(wù)，從人生擔當和家國情懷全方位引導(dǎo)師生傳承工匠精神，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流等方面都取得了顯著進步，學校的綜合實力和國際聲譽快速提升。

　　培養(yǎng)具有家國情懷的中國心

　　習近平總書記強調(diào)，當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。黨的十八大以來，重慶大學加大應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度。學校通過與國內(nèi)外一流大學合作辦學及聯(lián)合培養(yǎng)、企業(yè)訂單式培養(yǎng)、交叉學科培養(yǎng)等多種模式，構(gòu)建高水平有特色的人才培養(yǎng)體系，著力滿足和支撐學生多樣化學習和個性化發(fā)展的需要。

　　越是具有國際視野的創(chuàng)新型人才，越應(yīng)擁有一顆堅定的“中國心”。重慶大學構(gòu)建課堂教學、網(wǎng)絡(luò)媒體教育、社會實踐“三合一”的思政課程教學體系，突出課堂教學專題化、網(wǎng)絡(luò)教學外延化、社會實踐項目化，探索通過理論、實踐、網(wǎng)絡(luò)“三合一”模式推進思政課程改革，更好地將習近平總書記系列重要講話精神和中央重要決策部署融入理論教學、社會實踐和網(wǎng)絡(luò)學習傳播全過程，使思政課成為學生真心喜歡、畢生難忘、終身受益的人生課。

　　學校改革后的課程設(shè)置，不僅著眼讓學生“讀懂”時代，而且注重讓他們“讀懂”自己。學生宿舍過去的“臥談會”，變成了實踐課堂的“宿舍時事論壇”；優(yōu)秀學生標兵與同學們面對面的交流，只要對個人品德養(yǎng)成、價值觀塑造、專業(yè)學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有針對性和啟發(fā)性，都是學校鼓勵和指導(dǎo)的“微宣講”，和組織英模事跡報告團一樣，能夠拿到第二課堂、第三課堂的實踐學分。

　　“全國輔導(dǎo)員年度人物”蒲清平教授的課堂上，還有朱日和閱兵，也有特朗普的推特；還有《人民的名義》《將改革進行到底》，《戰(zhàn)狼2》等影視作品。最近的熱點事件、深刻的理性解析，總讓人有參與討論的沖動。重慶大學有一大批像蒲清平這樣鐘情于高校思想政治教育，將思政課講得極富藝術(shù)性的思政教師，他們幾乎能夠隨時隨地開講。有些場合沒有講桌沒有黑板，也沒有投影儀和幻燈片，他們就地發(fā)揮學生主體性，將思政教育做成互動式、參與式、混合式的“翻轉(zhuǎn)教育”，引導(dǎo)學生“入場”，減少學生“離場”，實現(xiàn)學生“出場”，讓學生在互動中獲得存在感，在參與中體會成就感。

　　各級黨組織是全員育人、全過程育人、全方位育人的堅強堡壘。根據(jù)教育部《關(guān)于加強新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》精神，重慶大學重點推進教師黨支部制度化、規(guī)范化、科學化建設(shè)，著力發(fā)揮黨支部政治引領(lǐng)作用，緊扣任務(wù)落實使教師黨支部“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。啟動教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，選優(yōu)配強黨支部書記，教師黨支部書記都具有副高以上技術(shù)職務(wù)。建立聯(lián)系服務(wù)專家機制，重視在引進人才和歸國教師中發(fā)展黨員。

　　培養(yǎng)對創(chuàng)新孜孜以求的專注心

　　習近平總書記指出，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。重慶大學曾經(jīng)創(chuàng)造中國科學界的多項第一：創(chuàng)建國內(nèi)第一座35千瓦短波電臺、研發(fā)我國化工史上第一批棓酸塑料、馮簡教授成為中國北極科考第一人、研制出國內(nèi)第一臺工業(yè)CT機、獲得中國高校第一個國家發(fā)明獎……

　　今天的重大人，以工匠精神續(xù)寫著科技興國的新篇章�！白蠲酪巴饪萍脊ぷ髡摺鲍@得者蔣興良教授，為解決高壓線路覆冰積雪的危害，在極端惡劣的野外環(huán)境下堅持電網(wǎng)外絕緣、覆冰與防冰減災(zāi)研究30余年，建起了世界首個野外自然覆冰試驗基地，解決了西電東送、三峽工程、青藏鐵路等輸電難題，取得了巨大的經(jīng)濟社會效益，先后獲得國家科技進步獎一等獎1次、二等獎2次。

　　工匠精神怎樣才能弦歌不絕？重慶大學校長周緒紅在2017級研究生開學典禮上諄諄告誡：“不但需要勤于思考、勇于創(chuàng)新、敢于反思，更有賴于保有持之以恒的專注�！睂W校完善硬件平臺、豐富創(chuàng)新項目，組建教師指導(dǎo)團隊和學生專業(yè)社團，鼓勵學生開展“自我喚醒、自我認知、自主學習、自主實踐、自主創(chuàng)新”的創(chuàng)新實踐。

　　“十二五”以來，重慶大學科研創(chuàng)新平臺基地建設(shè)取得突破，國家重點實驗室數(shù)量上升到全國高校第16位，獲得國家和省部級科技獎225項、國家發(fā)明專利2766件，成為教育部和國防科工局共建的13所高校之一。2016年，在校學生共獲得省部級以上科研獎623項，其中國際特等獎2項、全國特等獎5項，全國一等獎53項。

　　服務(wù)社會不忘初心

　　服務(wù)社會是磨礪專業(yè)技能、體現(xiàn)自身價值的實踐平臺，更是人才培養(yǎng)的終極目標。重慶大學于2013年率先與云南省綠春縣簽訂《定點幫扶合作備忘錄》，成為全方位幫扶綠春縣這個國家級重點貧困縣的第一所高校。重慶大學選派業(yè)務(wù)能力強、實踐經(jīng)驗豐富、責任意識強的師生，踐行“研究學術(shù)、造就人才、佑啟鄉(xiāng)邦、振導(dǎo)社會”的辦學宗旨，從人才、教育、技術(shù)等多方面對綠春進行了重點幫扶。

　　黨的十八大以來，重慶大學圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟重大需求，依托學科優(yōu)勢和特色，積極承擔人才培養(yǎng)、科學研究、智庫咨政等社會公共服務(wù)，推動政產(chǎn)學研用合作。學校圍繞三峽庫區(qū)、工業(yè)升級改造、發(fā)展規(guī)劃等進行研究，形成50余項決策咨詢報告被政府采用采納。中央確立“一帶一路”倡議和長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略后，重慶大學與復(fù)旦大學等12所高校和科研院所共同發(fā)起成立了“長江經(jīng)濟帶智庫合作聯(lián)盟”，新成立的3家新型智庫入選“中國智庫索引”首批來源智庫。

　　工匠精神的暈染和傳承，讓重慶大學師生的個人發(fā)展、學校的整體發(fā)展，始終與國家民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。全校師生響應(yīng)國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，近年來超過一半的畢業(yè)生投身西部，重慶大學由此成為向西部大開發(fā)輸送人才最多的高校之一。西部很多省區(qū)市，都出現(xiàn)了“哪里有建設(shè)，哪里就有重大人；哪里有工業(yè)，哪里就有重大人”的現(xiàn)象。

　　（記者 張國圣 通訊員 趙深艷）