為大力培育愛國、敬業(yè)、誠信、友善的現(xiàn)代市民，成華區(qū)秉承“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的理念，緊緊圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”使命任務(wù)，做好價值引領(lǐng)，講好成華紅色故事，傳承歷史文化根脈，推動紅色基因進(jìn)課堂、入家教、育新人，推進(jìn)青少年紅色文化教育活動向縱深發(fā)展。

整合力量，深挖紅色文化資源

為緬懷歷史，堅定信仰，激發(fā)青少年熱愛祖國、建設(shè)成華的極大熱情，成華區(qū)著力發(fā)掘整理區(qū)域特色紅色資源、抓好紅色基因傳承、加強(qiáng)紅色教育陣地建設(shè)，精心設(shè)計相關(guān)教育體系，用好紅色資源“活教材”，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”。

區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)關(guān)工委、區(qū)紀(jì)委、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委，組織專家學(xué)者深入挖掘成華歷史和地域上具有典型性、示范性、代表性的紅色記憶、時代先鋒、歷史變遷、標(biāo)志建筑，編撰了《赤子初心 英雄本色——成華區(qū)土地上的紅色記憶》紅色圖書，印制8000余冊發(fā)至全區(qū)48所學(xué)校和104個社區(qū)。全書旨在回顧非凡歲月，融知識性、故事性、經(jīng)典性、通俗性為一體，書中收錄了百年列五、樹德肇興孫家祠、無名英雄像、院山坡烈士陵園等閃爍著革命光芒的成華遺跡與地標(biāo)，采寫了開創(chuàng)東郊城市工業(yè)發(fā)展新紀(jì)元工業(yè)先鋒的動人事跡，講述成華紅色經(jīng)典，展現(xiàn)歷史大潮的成華情懷。該書也為青少年教育工作者提供了一本教科參考書，幫助青少年在學(xué)習(xí)歷史、思考?xì)v史、感悟歷史中滋生紅色細(xì)胞、催生紅色血液，真正使紅色基因入腦入心、融入血脈，成就個人夢、民族夢、中國夢，從紅色基因中汲取智慧和力量，爭做時代新人。

融合形式，豐富紅色教育課程

全區(qū)各中小學(xué)校堅持將“紅色課程”貫穿到教學(xué)、科研、培訓(xùn)活動中，突出“體驗式”教學(xué)，引導(dǎo)青少年認(rèn)知、思考、感悟，前事不忘，后事之師，激發(fā)青少年銘刻歷史，從文化基因傳承中汲取智慧和力量，繼承榮光。

紅色教育體系依托《成華區(qū)土地上的紅色記憶》中收錄的刃具廠蘇式紅樓、安全衛(wèi)士瞭望塔、理工大文物建筑、機(jī)車廠蘇式大樓、東郊記憶小縮影、電大洋氣辦公樓等青少年身邊的歷史文化載體資源，靈活設(shè)置研學(xué)課程，讓青少年沿著紅色足跡，追尋紅色記憶，引導(dǎo)未成年人將課內(nèi)外、書內(nèi)外結(jié)合起來，身體力行，薪火相傳。其中，北新實驗小學(xué)推出《知行天府》校本課程，緊密結(jié)合紅色教育活動，讓學(xué)生走出教室、走出課本實地探訪、親身實踐；錦官城小學(xué)“羊子山書院”課程、“十大”博物館課程、“天府名人”班級課程結(jié)合紅色資源，讓學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，提升課程育人效果；華西中學(xué)將紅色文化教育融入“養(yǎng)成教育”“心理疏導(dǎo)”和“實踐體驗”校本課題，以參觀、查閱資料、繪畫等為主要形式，將情感教育與行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在體驗中知情、懂情、怡情。同時，紅色文化不僅在全區(qū)巴蜀文明課程、儒雅兒童課程、蜀風(fēng)雅興課程等教學(xué)中傳播，也在“班級文化”“樓道文化”“走廊文化”“櫥窗文化”等校園文化建設(shè)中得到體現(xiàn)。成華教育和全區(qū)各學(xué)校還搭建了微博、微信矩陣，廣泛傳播紅色經(jīng)典文化、時代主旋律。

家社聯(lián)動，打造紅色實踐品牌

依托愛國主義教育資源，全區(qū)各中小學(xué)與駐區(qū)單位簽訂社會實踐教育基地共建共享協(xié)議，定期免費(fèi)開放，在課余和節(jié)假日組織學(xué)生參加社會實踐活動。2019年1月，全區(qū)發(fā)布中小學(xué)生研學(xué)旅行路線圖，打造“可行走的課堂”，與7家文博機(jī)構(gòu)簽訂館校合作協(xié)議，設(shè)立游學(xué)“打卡”地，幫助學(xué)生開闊眼界，豐富閱歷，不斷提升青少年愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

雙橋街道水碾河路北社區(qū)成立了“67890童心向黨”活動項目，以退休戰(zhàn)士喬現(xiàn)奎老人為骨干的黨員義工，為過暑假的孩子們講述戰(zhàn)爭年代的故事，回憶戰(zhàn)火紛飛的親身經(jīng)歷，向青少年傳播愛國精神；錦官城小學(xué)邀請陳毅元帥的孫女擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，舉辦紅色名人講堂活動，為全校師生講解陳毅長征故事，進(jìn)一步提升了孩子做新時代名人的熱情和積極性。全區(qū)還建立了家庭教育指導(dǎo)委員會和家庭教育資源庫，將紅色文化納入家庭教育體系，指導(dǎo)家長開展家風(fēng)家訓(xùn)活動。同時，廣泛開展社會主義核心價值觀游學(xué)實踐，結(jié)合紅色名人文化教育，以讀紅色書籍、講紅色故事、憶紅色歷史、征紅色圖文、辦紅色講堂為載體，讓孩子們走出去，親臨革命遺址參觀、到烈士碑前悼念，利用各種平臺進(jìn)行“祖國好，家鄉(xiāng)美”“四在學(xué)�！薄拔逍摹苯逃�。

紅色文化生生不息，紅色傳統(tǒng)代代傳承。成華區(qū)采取切實有效措施，深挖紅色資源，著力構(gòu)建良好的青少年教育實踐傳承體系，不斷將青少年紅色經(jīng)典教育推向深入，真正用紅色教育對青少年價值觀進(jìn)行深刻塑造，引導(dǎo)青少年從小樹立堅定的理想信念，主動當(dāng)好紅色基因的傳承者、實踐者。

（成都《先鋒》雜志授權(quán)人民網(wǎng)－中國共產(chǎn)黨新聞發(fā)布，請勿轉(zhuǎn)載） 

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