在這間課堂里，學(xué)生的年齡都在50歲以上。教師站在講臺上，講授的內(nèi)容是如何安全用藥、如何保持心理健康，甚至還有智能手機(jī)的基礎(chǔ)應(yīng)用。最受學(xué)生歡迎的課程之一，是如何用手機(jī)拍攝制作短視頻、記錄和分享生活。

課間休息時，一位“奶奶輩兒”的學(xué)員攥著手機(jī)，給一位“媽媽輩兒”的同學(xué)補(bǔ)課，告訴她怎么用社交軟件聊天、怎么用購物軟件買東西、怎么刷短視頻。兩位年齡相差30多歲的老閨蜜，連去衛(wèi)生間都要手拉著手一起。

這是國家開放大學(xué)老年大學(xué)的課堂，教學(xué)管理科科長張翔宇告訴中青報·中青網(wǎng)記者，在她做班主任的班上，年齡最大的學(xué)生今年已經(jīng)88歲了。她也帶過智能手機(jī)班，在這個連報名都需要用智能手機(jī)的時代，很多老人都是讓子女幫忙，才獲得了“入學(xué)”的機(jī)會。

在張翔宇看來，老年大學(xué)的建設(shè)，實(shí)際上也是在搭建一個平臺，做好服務(wù)和支撐。

因為職業(yè)的緣故，她經(jīng)常聽到“老有所為”這個詞，也深表贊同�！澳贻p人或許覺得工作很累，但是其實(shí)退休之后會發(fā)現(xiàn)工作是一個平臺，提供了做事的機(jī)會。希望老年大學(xué)也能給老年人提供這樣一個平臺，讓大家又能團(tuán)結(jié)在一起做些事，讓生活變得更好，讓自己更開心，也讓整個社會更好�！睆埾栌钫f，“從提前邁入老齡化社會的國家和地區(qū)的發(fā)展中，我們也可以看到老年人退休再就業(yè)的趨勢�！�

去年發(fā)布的《2020年度國家老齡事業(yè)發(fā)展公報》提到，我國老齡化進(jìn)程明顯加快，60周歲及以上老年人口已超過2.6億。與此同時，全國各級各類老年大學(xué)（學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn)）8萬多所（個），注冊學(xué)員1400多萬人。29所省級老年開放大學(xué)線下培訓(xùn)350萬人次，線上培訓(xùn)8000萬人次。各省級老年教育或終身學(xué)習(xí)平臺共注冊學(xué)員630萬人，訪問量超過8000萬人次。

如何“讓老年人力資源成為二次人口紅利”，幫助老年人過上美好生活，助力國家發(fā)展，是國家從戰(zhàn)略層面非常關(guān)注的問題。

前身為中央廣播電視大學(xué)的國家開放大學(xué)，2015年成立老年大學(xué)，面向所有有學(xué)習(xí)需求的老年群體。2017年，張翔宇從信息化部來到老年大學(xué)，此后的5年一直在“和老年大學(xué)一起茁壯成長”，見證并參與了國家開放大學(xué)老年教育不斷做優(yōu)做強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)過程。尤其是老年大學(xué)的魏公村校區(qū)線下班，她和小伙伴們從僅有3個人的小團(tuán)隊開始拓荒，并逐步成長起來。

“不論是成員的年齡構(gòu)成、銳意開拓的進(jìn)取精神，還是事業(yè)的發(fā)展階段，這個隊伍都是一個奮斗著的青年形象。”張翔宇說。

張翔宇思考過，是什么支撐著自己一路前行。這位年輕的奮斗者，參與了國家老年大學(xué)籌建的歷史性工作任務(wù)，是智慧助老和老年健康、老齡化國情教育等特色課程資源建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人。在老年教育的拓荒工作中，她也在不斷展示著青年的靈活、創(chuàng)新、熱情。

受新冠肺炎疫情影響，2020年3月，國開老年大學(xué)開始做“樂學(xué)直播”。有心理學(xué)專業(yè)背景的教師主動表示，可以給老年人講講心理學(xué)，尤其是心理防御，告訴他們怎么調(diào)整心理狀態(tài)，怎么應(yīng)對疫情帶來的焦慮情緒。

以此為契機(jī)，老年大學(xué)聯(lián)合體系發(fā)起“樂學(xué)防疫”聯(lián)合行動，免費(fèi)開放了31個學(xué)習(xí)平臺。團(tuán)隊從全國各地征集老年教育師資，從老年開放大學(xué)體系、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及老年學(xué)員中遴選出125名優(yōu)秀師資，推出“樂學(xué)直播”系列公益課程，觀看達(dá)10萬人次。從轉(zhuǎn)基因食品到買菜指南，從如何插花到如何把花拍得好看，甚至還有跳舞課、太極課、健身課……這些云課程涉及生活的方方面面。

2021年起，張翔宇負(fù)責(zé)老年大學(xué)實(shí)體辦學(xué)項目的具體實(shí)施，也在每學(xué)期擔(dān)任一個班的班主任。國開的老年大學(xué)沒有設(shè)置年齡上限，“多大歲數(shù)都能來”，只要簽一個安全承諾書，證明對其身體健康狀況充分了解的家人也支持就行。

在給“媽媽們”當(dāng)班主任的過程中，張翔宇也在時刻關(guān)注著這些老年人切切實(shí)實(shí)的需求。

張翔宇和同事發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時總是有老年人請假，不少是因為孫子孫女生病了，還有父母生病了，甚至有人為此退學(xué)。60歲左右的老人，既要幫著帶孫輩，自己的父母也到了需要照顧的年齡。為此，學(xué)校專門開設(shè)了如何照護(hù)老人、如何安全用藥的課程。國開老年大學(xué)規(guī)劃的活動中，有一個項目叫“大手拉小手”，這是專門給帶著孫輩出游的老年人設(shè)計的項目。

當(dāng)班主任的這些年，許多人和事給張翔宇留下了深刻的印象。她參與設(shè)計的一個名為“家族故事寫作”的課程，通過讓學(xué)員寫家庭里面某位成員的故事，達(dá)成代際之間溝通，加強(qiáng)學(xué)員跟家庭成員之間的情感聯(lián)系。結(jié)課匯報的時候，學(xué)員們要上臺講一個10分鐘的故事，寫一篇文章�！皫缀趺恳粋�都能聽哭�！睆埾栌罡锌�。

張翔宇記得，有個阿姨“特別可愛”，用詼諧的語言講述了自己去世的母親。為了完成這個課程，這名學(xué)員幾乎重新翻找了母親的一生。她找到了一張做縫紉培訓(xùn)的證書，那是唯一一個跟她媽媽相關(guān)的證明類的材料。這讓她恍然大悟，為什么自己小時候總能穿著母親親手做的小洋裙去學(xué)校——那是她媽媽去西單的商場櫥窗外，對著最新款的裙子，畫下圖紙，回家照著樣子給她做的。那位她一直沒有理解的農(nóng)村婦女，去世前親手給她做了最后一件棉襖。

“這是平凡人的平凡故事，沒有什么傳奇色彩，但我們都聽哭了�！睆埾栌顚χ星鄨蟆ぶ星嗑W(wǎng)記者說。她覺得，生命是有限的，一定要把握時機(jī)，去做自己真正喜歡的事情。（中青報·中青網(wǎng)記者 張渺）