最近，陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體更加忙碌了。他們奔波于線(xiàn)上線(xiàn)下課堂，為院校學(xué)員、基層部隊(duì)官兵和地方群眾宣講黨的二十大精神。10月23日，黨的二十大勝利閉幕的第二天，黨的二十大代表、“星火”群體骨干教員俞紅就與擔(dān)負(fù)京西賓館警衛(wèi)任務(wù)的北京衛(wèi)戍區(qū)某警衛(wèi)師官兵進(jìn)行了座談交流，回應(yīng)官兵關(guān)切。教員郭幼茂則計(jì)劃著在日常上課之余，為遠(yuǎn)在千里之外的內(nèi)蒙古邊防部隊(duì)開(kāi)展線(xiàn)上黨的二十大精神主題宣講。

從學(xué)校講臺(tái)到部隊(duì)一線(xiàn)，從軍營(yíng)到鄉(xiāng)村社區(qū)，這些年，“星火”群體的課堂不斷向外拓展。他們走遍全國(guó)各�。▍^(qū)、市）的163個(gè)地（縣）級(jí)市，將黨的創(chuàng)新理論傳遞到祖國(guó)大江南北。

“我們是一群‘播火’的人，要像播撒‘星火’一樣把黨的理論精神傳遞出去�！庇峒t說(shuō)，“把黨的理論聲音傳播到座座軍營(yíng)和大江南北，讓理論大眾化、通俗化，是我們的使命和責(zé)任。”

“星火”群體的教員有一個(gè)共識(shí)，即“信我所講，講我所信”。在俞紅看來(lái)，“播火”的前提是“心懷火炬”，身為政治教員必須有過(guò)硬的理論素養(yǎng)，對(duì)理論的學(xué)習(xí)“要永遠(yuǎn)先學(xué)一步、學(xué)深一層”。

在該校政治工作系教研室里，郭幼茂有一本《習(xí)近平強(qiáng)軍思想學(xué)習(xí)綱要》，里面記滿(mǎn)了學(xué)習(xí)筆記。第一次看到這本教材時(shí)，教員吳清江深感震撼：“以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)，以真理的精神追求真理，傳播理論首先要學(xué)懂弄通理論�！眳乔褰�說(shuō)，如今每次開(kāi)課或宣講前，他都會(huì)花一個(gè)多月時(shí)間準(zhǔn)備教案，把相關(guān)理論教材和最新理論文章翻閱數(shù)遍，直至爛熟于心。

教員丁郁則習(xí)慣讀報(bào)。她每天仔細(xì)研讀訂閱的報(bào)紙，凡是涉及黨的創(chuàng)新理論的最新成果，都要做卡片記錄，如今抽屜里已積攢了厚厚一摞。在丁郁看來(lái)，授課要“每節(jié)課都有新內(nèi)容，只有將理論與時(shí)代緊密結(jié)合，才能抓住青年、贏(yíng)得青年，讓青年學(xué)員真正把理論學(xué)懂悟透”。

每年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，由于排課原因，丁郁常會(huì)為新學(xué)員上第一堂政治教育課，授課主題就是“時(shí)代、青年、我們”。課堂上，丁郁會(huì)與學(xué)員分享自己近期到基層部隊(duì)宣講的所見(jiàn)所聞，再運(yùn)用理論指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐成效，講深講透重大理論觀(guān)點(diǎn)、重要決策部署，總能贏(yíng)得廣大青年學(xué)員的好評(píng)。有畢業(yè)的學(xué)員從一線(xiàn)部隊(duì)發(fā)來(lái)消息，感謝丁郁當(dāng)年的教導(dǎo)，表示“正是從當(dāng)兵之初打下堅(jiān)定信念、奮斗強(qiáng)軍的思想基礎(chǔ)，讓我在戰(zhàn)位上奮斗奮進(jìn)更有方向、更有力量”。

“要為學(xué)員系好第一�？圩�，筑牢他們的精神支柱�！倍∮粽f(shuō)，學(xué)員畢業(yè)到基層部隊(duì)去，成為帶兵打仗的骨干。“事實(shí)上通過(guò)學(xué)員，我們面對(duì)的也是戰(zhàn)場(chǎng)，我們的講臺(tái)就是戰(zhàn)位，必須完成好傳授真理的使命任務(wù)。”

為此，“星火”群體不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，將《覺(jué)醒年代》《功勛》等熱播影視劇搬進(jìn)課堂，并開(kāi)發(fā)出智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、雨課堂等，讓學(xué)員能邊聽(tīng)課邊發(fā)彈幕討論，贏(yíng)得青年學(xué)員的喜愛(ài)。他們還運(yùn)用崗位體驗(yàn)式教學(xué)法，在課堂上組織模擬連隊(duì)工作，讓學(xué)員提前熟悉帶兵環(huán)節(jié)。黨的二十大勝利閉幕后，他們又將黨的二十大精神融入日常教學(xué)，還創(chuàng)造性地運(yùn)用“微課堂”模式，結(jié)合案例隨時(shí)隨地與學(xué)員探討交流。

將部隊(duì)場(chǎng)景搬入課堂的同時(shí)，“星火”群體的足跡也在不斷向基層部隊(duì)延伸。每年，他們都會(huì)開(kāi)展理論宣講下基層活動(dòng)，走進(jìn)基層部隊(duì)，走上邊海防一線(xiàn)，為官兵宣講新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論。

教員王晶近年來(lái)經(jīng)常參加宣講，去過(guò)不少基層一線(xiàn)部隊(duì)。在她看來(lái)，將黨的聲音傳遞到基層末端，是“播撒‘星火’必須要做的事”。

去年，王晶曾兩次赴內(nèi)蒙古邊境一線(xiàn)傳播黨的創(chuàng)新理論。為講清黨的新時(shí)代治國(guó)方略，她結(jié)合駐地周邊安全形勢(shì)與官兵使命任務(wù)、生活現(xiàn)狀，講解了國(guó)家安全發(fā)展的相關(guān)政策。課后，這群熱血小伙衛(wèi)國(guó)戍邊、忠誠(chéng)使命的信仰信念更加堅(jiān)定，紛紛表示一定守好祖國(guó)的邊防線(xiàn)。

“這就是理論的魅力，他們真正理解了，就能從中汲取力量�！蓖蹙�堅(jiān)定地說(shuō)，“所以宣講必須走到一線(xiàn)，走到官兵身邊去。只有了解他們的所思所想，用他們喜歡的兵言兵語(yǔ)，才能講好黨的創(chuàng)新理論，讓理論入腦、入心�！�

為了更好地了解部隊(duì)，讓宣講內(nèi)容貼近官兵實(shí)際，每次下基層，“星火”群體的教員都會(huì)提前兩天抵達(dá)，先行展開(kāi)調(diào)研走訪(fǎng)，了解部隊(duì)的實(shí)際情況與官兵困惑。結(jié)合調(diào)研情況，他們?cè)賰?yōu)化調(diào)整宣講內(nèi)容，修改宣講案例。

今年7月底，吳清江應(yīng)邀去空軍某部進(jìn)行宣講，用了一個(gè)多月時(shí)間備課，原本準(zhǔn)備了不少素材。但抵達(dá)場(chǎng)站后，他通過(guò)調(diào)研了解到，該場(chǎng)站近四分之三的官兵都是兩地分居，便臨時(shí)對(duì)宣講案例做了修改完善。

課堂上，吳清江在宣講黨的創(chuàng)新理論的同時(shí)，融入官兵克服困難、堅(jiān)守一線(xiàn)的鮮活故事，真正把黨的聲音送到官兵心坎兒上。課后，有戰(zhàn)士專(zhuān)門(mén)找到他說(shuō)：“聽(tīng)得心里熱乎乎的，一下子找回了當(dāng)兵的初心和堅(jiān)守的意義�！�

黨的二十大勝利召開(kāi)后，吳清江再次帶頭出發(fā)，前往基層部隊(duì)宣講。10月27日，他來(lái)到駐地某部輔導(dǎo)授課，講解黨的二十大精神。吳清江接地氣的表達(dá)與鮮活生動(dòng)的案例分析贏(yíng)得官兵們的點(diǎn)贊，大家紛紛表示：“吳教授的宣講，講的是心里話(huà)、能聽(tīng)懂的話(huà)，很解渴很受益�！�

在吳清江看來(lái)，這便是“播撒‘星火’”的意義。“打通理論宣講的最后一公里，把理論之火傳遞出去，給官兵們信念與希望�！眳乔褰�說(shuō)，“我們?yōu)楸�服�?wù)、為戰(zhàn)服務(wù)，就是要讓理論威力在戰(zhàn)場(chǎng)上充分彰顯，讓理論宣講與備戰(zhàn)打仗緊密相連�！�

除了部隊(duì)演訓(xùn)場(chǎng)外，高校社區(qū)、田間地頭也是“星火”群體常去的地方。這些年，他們通過(guò)建立聯(lián)系點(diǎn)、開(kāi)設(shè)大講堂、派出宣傳車(chē)等多種方式，圍繞廣大人民群眾關(guān)心關(guān)切的問(wèn)題，組織開(kāi)展理論宣講服務(wù)，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

南京市高淳區(qū)潦田村是陸軍工程大學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，也是“星火”群體的宣講地點(diǎn)之一。4年來(lái)，教員們20余次到村里進(jìn)行理論宣講，還幫助建起農(nóng)家書(shū)屋、體育健身室等文化空間。

吳清江是潦田村宣講活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，也是村里的�？�。每到節(jié)假日空閑時(shí)，他就會(huì)去村里走一走，和村民聊天談心。宣講時(shí)，他將這些事例融入課堂，用村里的“土話(huà)”進(jìn)行授課。潦田村支部書(shū)記陳正軍說(shuō)：“這些教授用身邊事講活講透大道理，一下子就講到了我們心坎兒上�！�

“星火”群體的到來(lái)，也讓陳正軍明顯感覺(jué)到“村里的風(fēng)氣變了”。他記得在“綠水青山就是金山銀山”主題宣講上，教員用生態(tài)養(yǎng)殖的鮮活事例講解，不少村民聽(tīng)后自覺(jué)改正了隨地亂扔垃圾的習(xí)慣，還打掃起家門(mén)口的衛(wèi)生。11月1日，教員吳清江再次來(lái)到潦田村，為村民宣講黨的二十大精神，解讀全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的相關(guān)理論內(nèi)容。村民火熱報(bào)名參加，活動(dòng)室里座無(wú)虛席。

受到“星火”群體感染，陸軍工程大學(xué)學(xué)員劉一鳴于2018年加入學(xué)校青年博士宣講服務(wù)團(tuán)，成為宣講隊(duì)伍中的一員。在“星火”群體的指導(dǎo)下，他和戰(zhàn)友也多次來(lái)到潦田村進(jìn)行理論宣講，還一起教授村民改善水質(zhì)、飼養(yǎng)螃蟹的方式方法，為村里創(chuàng)收提供了不小幫助。

“教員們就像一團(tuán)火，發(fā)光發(fā)熱照亮著別人，也吸引大家加入其中�！眲⒁圾Q說(shuō)。如今在“星火”群體的指導(dǎo)下，陸軍工程大學(xué)各校區(qū)成立了覆蓋各層次學(xué)員的“烽火”學(xué)員宣講團(tuán)、“紅色薪火”強(qiáng)軍故事宣講團(tuán)、“紅巖雪鷹”宣傳隊(duì)、“為戰(zhàn)”青年博士宣講服務(wù)團(tuán)等11個(gè)群眾性宣講團(tuán)隊(duì)。

“‘播火’不是一個(gè)人的事，這是需要一批又一批、一代又一代志同道合的人一起去共同完成的事業(yè)�！苯虇T郭幼茂感慨。他已從教30余年，明年就要退休了，在退休前，他希望自己能多培養(yǎng)些接棒者，“讓理論宣講后浪奔涌，讓‘星火’生生不息”。

如今，在陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體展陳室，一張貼在墻上的中國(guó)地圖標(biāo)記著“星火”群體走過(guò)的地方，密密麻麻的紅星點(diǎn)滿(mǎn)祖國(guó)各地。站在地圖前，正值“當(dāng)打之年”的吳清江指著還未填滿(mǎn)的空白區(qū)域說(shuō)：“我們的足跡要走到更多地方，要把理論講到更多人的心里。我們要像我們?nèi)后w的名字一樣，讓星星之火燎原。”（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 鄭天然 通訊員 朱桁岡）