在四川夾江，有一座“九〇九”三線(xiàn)建設(shè)基地，它曾是我國(guó)第一代核潛艇核動(dòng)力的秘密研發(fā)地。在這里，發(fā)出了中國(guó)核能第一度電，被譽(yù)為“中國(guó)核動(dòng)力工程的搖籃”。

5月19日，四川旅游學(xué)院師生走進(jìn)“九〇九”基地辦公舊址，只見(jiàn)基地處處綠樹(shù)成蔭、靜謐祥和。鵝卵石壘砌而成的灰色墻面以及主樓正中懸掛的匾額，無(wú)聲地訴說(shuō)著這座小院極不尋常的歷史。

“這座紅色教育基地有著怎樣的故事？”帶著問(wèn)題，師生們開(kāi)始了這堂“行走的思政課”。

思政課建設(shè)事關(guān)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，如何讓這門(mén)課程“叫好又叫座”？四川各大中小學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式，切實(shí)增強(qiáng)思政課吸引力，讓學(xué)生在行走中觸摸歷史、在體驗(yàn)中感受文化智慧、在實(shí)踐中汲取成長(zhǎng)力量，推動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，切實(shí)增強(qiáng)思政課鑄魂育人實(shí)效。

在“行走”中感悟時(shí)代使命

在講解員的指引下，四川旅游學(xué)院40名師生走進(jìn)中國(guó)核動(dòng)力科技館，了解我國(guó)核潛艇從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的奮斗歷程。

“在參觀(guān)過(guò)程中，我們親身感受到核動(dòng)力基地的嚴(yán)謹(jǐn)與莊重，每一處細(xì)節(jié)都透露出工作人員對(duì)安全和技術(shù)的高度重視�！彼拇�旅游學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師尚峰告訴記者，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)和講解員的介紹，大家深入了解核動(dòng)力的原理、應(yīng)用及其在國(guó)家安全、能源發(fā)展等方面的重要作用。這種直觀(guān)的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們對(duì)核動(dòng)力技術(shù)有了更為清晰地認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了大家對(duì)科技強(qiáng)國(guó)的信心。

師生們來(lái)到彭士祿和趙仁愷同志舊居，老舊的辦公桌上擺放的計(jì)量器和書(shū)本，讓大家仿佛看到科學(xué)家們工作時(shí)的情景。

“在艱苦的工作條件下，科學(xué)家們憑著對(duì)核動(dòng)力事業(yè)的執(zhí)著追求和滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情，隱姓埋名，白手起家，為‘巨龍’鑄‘芯’，為大國(guó)造‘盾’，這種精神必將成為我們的精神力量源泉�！睂W(xué)生張雨潔感慨道，“這堂課太有意義了！”

新時(shí)代背景下，思政課如何激發(fā)學(xué)生參與熱情？

“我們以紅色文化領(lǐng)航立德樹(shù)人，構(gòu)建大德育格局，推進(jìn)‘大思政課’建設(shè)，高質(zhì)量辦好思政課�！彼拇�旅游學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)吳小莉介紹，“行走的思政課”便是“大思政課”建設(shè)的重要實(shí)踐，近兩年來(lái)學(xué)院超過(guò)90%的在校學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地接受了紅色教育。

一堂“行走的思政課”，遠(yuǎn)勝于空洞乏力的說(shuō)教；一次身體力行的實(shí)踐，遠(yuǎn)勝于囫圇吞棗式的學(xué)習(xí)。放眼四川，各地各學(xué)校統(tǒng)籌育人資源和育人力量，在“行走的思政課”上有了更多科學(xué)的教育方式。

四川大學(xué)錦江學(xué)院依托四川省社會(huì)科學(xué)普及基地——東坡文化普及基地，組織大學(xué)生開(kāi)展“跟隨習(xí)近平總書(shū)記步伐走進(jìn)三蘇祠、感受三蘇文化”等校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)百余場(chǎng)次。

西華師范大學(xué)深挖蜀道上的思政元素，主動(dòng)參與開(kāi)發(fā)蜀道資源實(shí)踐，充分挖掘和梳理廣元、巴中、綿陽(yáng)等蜀道沿線(xiàn)紅色文化資源，打造實(shí)踐教學(xué)“行走的課堂”，以上好“蜀道上的思政課”為牽引，探索思政育人新途徑、新渠道……

一堂堂用心用情打造的“行走的思政課”，練就了學(xué)生“思想”“技術(shù)”“雙過(guò)硬”，有效引導(dǎo)他們更好地投身中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程中不斷彰顯青年擔(dān)當(dāng)。

將思政課搬上大舞臺(tái)

作為紅色文化基因傳承脈絡(luò)最清晰、鏈條最完整的省份之一，四川推動(dòng)各大中小學(xué)用好用足這些資源，將思政小課堂融入社會(huì)大課堂，讓學(xué)生在火熱的實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，樹(shù)立聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的堅(jiān)定信念。

“大思政課”的講臺(tái)可以是舞臺(tái)，其“課件”可以是歌曲或是戲劇等等。成都金蘋(píng)果錦城第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“錦城一中”）學(xué)生們就將“彝海結(jié)盟”的故事寫(xiě)進(jìn)劇本中，并給這部劇起名為《誓言無(wú)聲》。

這部劇以當(dāng)時(shí)彝族果基部落首領(lǐng)果基約旦（小葉丹）的夫人在長(zhǎng)達(dá)七八年的時(shí)間里，保護(hù)由劉伯承一行人留下的紅旗的故事為創(chuàng)作背景。為了演好小葉丹這一角色，學(xué)生布一凡查閱了大量資料，他滿(mǎn)懷敬意地說(shuō)：“小葉丹在生命的最后一刻，想的卻是如何保護(hù)好這面紅旗，這是非常偉大的。”

“我們講出來(lái)的東西，學(xué)生可能無(wú)法深刻地體會(huì)，但是他們自己在探索中去提出問(wèn)題和解答自己的困惑，會(huì)更有助于他們的成長(zhǎng)。”該校特聘教師楊銀波說(shuō)。

錦城一中將紅色文化融入課堂，創(chuàng)新教學(xué)形式，為“大思政課”增添了新的內(nèi)容和活力。

越來(lái)越多的思政課，推動(dòng)著學(xué)子們由“聽(tīng)人講”到“自己講”。深度參與式的“大思政”教育激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究意識(shí)。

成都市郫都區(qū)攜手四川愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，以“紅色交響經(jīng)典進(jìn)校園”義演活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化思政課內(nèi)涵，豐富思政課的多元模式，全區(qū)大中小學(xué)校師生“共上一節(jié)思政課”。通過(guò)這堂“音樂(lè)里的思政課”，師生們進(jìn)一步厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

安岳縣為師生提供大舞臺(tái)，通過(guò)師生共同參與的方式，將情景劇《滿(mǎn)江紅》、歌曲《紅歌聯(lián)唱》、器樂(lè)表演《我和我的祖國(guó)》一一展現(xiàn)在觀(guān)眾面前。整場(chǎng)思政課高潮迭起、氣氛熱烈、情感激昂，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑t色基因和爭(zhēng)做時(shí)代新人的情感交織中打破時(shí)空界限、賡續(xù)紅色血脈。安岳縣九韶初級(jí)中學(xué)學(xué)生楊韻涵說(shuō)：“這節(jié)‘舞臺(tái)思政課’讓我更加深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大、中華民族的偉大。今后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)代新人�！�

在“沉浸”中播下科技強(qiáng)國(guó)的種子

“機(jī)器人原來(lái)還有這么多種樣式！”“哇，這個(gè)無(wú)人機(jī)好大呀！”5月25日，綿陽(yáng)市25組家庭先后走進(jìn)中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城創(chuàng)新館、四川綿陽(yáng)工業(yè)園科技智谷科普教育基地、長(zhǎng)虹科技館，開(kāi)啟了一場(chǎng)酣暢淋漓的科技綿陽(yáng)之旅。同時(shí)，這也是一場(chǎng)別開(kāi)生面的思政課。

在科技館里上思政課會(huì)有怎樣的效果？

當(dāng)天，在講解員的帶領(lǐng)下，25組家庭通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)和聆聽(tīng)解說(shuō)，領(lǐng)略到綿陽(yáng)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的硬核實(shí)力。13歲的張藝中說(shuō)：“原來(lái)在電視和書(shū)本上才能看見(jiàn)的東西，今天在現(xiàn)場(chǎng)看到了，真的好厲害。我以后要好好學(xué)習(xí)，為綿陽(yáng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量�！�

在四川綿陽(yáng)工業(yè)園科技智谷科普教育基地，孩子們爭(zhēng)相體驗(yàn)各類(lèi)項(xiàng)目�！澳愫�，優(yōu)優(yōu)，跳個(gè)舞吧�！焙⒆觽儑�在機(jī)器人“優(yōu)優(yōu)”周?chē)�，發(fā)出不同指令讓它執(zhí)行。另一邊，孩子們或戴上VR眼鏡，坐在720度翻轉(zhuǎn)的機(jī)械臂上體驗(yàn)“飛行”；或沉浸式體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)汽車(chē)……

“思政課原來(lái)這么有趣。”陪著女兒體驗(yàn)完全部項(xiàng)目的李磊表示，“孩子在這趟研學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)感十足，我們家長(zhǎng)也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，見(jiàn)識(shí)到不少高精尖的技術(shù)和成果。作為綿陽(yáng)人，我感到很自豪，希望這次研學(xué)活動(dòng)能對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有所幫助�！�

不僅在綿陽(yáng)，在成都、攀枝花、宜賓等地，不斷發(fā)展的科技展示和體驗(yàn)手段為“大思政課”建設(shè)提供更豐富的知識(shí)資源。通過(guò)科技賦能，思政課的形式進(jìn)一步得到創(chuàng)新�！翱萍�+思政課”這種沉浸式體驗(yàn)的課程，贏(yíng)得了學(xué)生越來(lái)越高的“抬頭率”和“點(diǎn)頭率”。

（《四川黨的建設(shè)》全媒體記者 余娜）