新疆大學(xué)攜手中東部高校,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線課程
本報記者 李亞楠
2024年12月12日08:01 來源:人民網(wǎng)-人民日報
數(shù)據(jù)來源:教育部 |
今年9月,新疆大學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)迎來了35名大一新生。此前,因為師資力量不足,這個專業(yè)已停招6年。這次恢復(fù)招生,得益于教育部實施的“慕課西部行計劃2.0”。清華大學(xué)對新疆大學(xué)開展專業(yè)對專業(yè)的幫扶,開設(shè)相關(guān)線上課程,搭配線下教學(xué),新生們的學(xué)習(xí)效果更有保障。
據(jù)了解,2024年春季學(xué)期,新疆高校攜手84所中東部高校,累計開設(shè)線上課程644門,參與學(xué)生達(dá)4.2萬余人次?!澳秸n西部行計劃”深入實施,正有力推動中西部高等教育振興、更好服務(wù)西部高質(zhì)量發(fā)展。
近日,記者走進(jìn)新疆大學(xué),與學(xué)校管理者、教師及學(xué)生對話,探訪“慕課西部行計劃”如何在新疆大學(xué)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
學(xué)?!?/strong>
引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源,豐富課程類型
“新能源產(chǎn)業(yè)是目前以及未來的重要產(chǎn)業(yè),也是新疆八大產(chǎn)業(yè)集群之一。在‘慕課西部行計劃’支持下,新能源科學(xué)與工程專業(yè)恢復(fù)招生,將為新能源產(chǎn)業(yè)培育更多實用人才?!毙陆髮W(xué)黨委常委、副校長劉正江介紹,新疆大學(xué)積極利用東部高校優(yōu)質(zhì)專業(yè)課資源,2023—2024學(xué)年全校共有125門課程實現(xiàn)線上線下混合式教學(xué),惠及學(xué)生5萬余人次。
本學(xué)期,新疆大學(xué)選用國家級、省級(自治區(qū)級)一流課程或國家級精品課程426門,“這些線上資源緩解了我們在美育、勞育等領(lǐng)域師資短缺的問題,豐富了課程類型,美育類課程我們就給學(xué)生提供了61門?!眲⒄f。
今年春季學(xué)期,新疆大學(xué)歷史學(xué)院副院長閆自兵作為主講老師,與喀什大學(xué)開展“同步課堂”,講授“國際關(guān)系史”課程,受到了喀什大學(xué)師生的好評。這是東部高校“輸血”、新疆大學(xué)增強(qiáng)“造血”能力的縮影。
新疆大學(xué)持續(xù)開展在線課程資源建設(shè),自建了20門慕課,在國家高等教育智慧教育平臺上線12門課程。其中,“語文·聽說”課程作為國家級一流本科線上課程,從2019年9月在“學(xué)堂在線”開課至今,累計開課11次,學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)達(dá)17466人。
教師——
緊跟學(xué)科前沿,提升授課水平
不久前,新疆大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)老師陳菊香忙著準(zhǔn)備一個重點(diǎn)科研項目的申報材料?!斑@是和同濟(jì)大學(xué)的老師一起申報的項目,涉及光伏發(fā)電碳減排的效益評價、荒漠化治理等內(nèi)容,同濟(jì)大學(xué)進(jìn)行理論指導(dǎo),我們在新疆開展實地調(diào)研?!标惥障阏f,這種和東部高校合作的機(jī)會是“慕課西部行計劃”帶來的,兩校課題組會定期開組會,很多模糊的概念在討論中逐漸清晰。
今年,同濟(jì)大學(xué)和新疆大學(xué)開展“同步課堂”,學(xué)生上課時,陳菊香也會旁聽?!案惺苊麕煹氖谡n風(fēng)格,學(xué)習(xí)授課方法,有助于提升自己的授課水平?!标惥障阏f。
除了聽課學(xué)習(xí),陳菊香認(rèn)為“虛擬教研室”也是學(xué)習(xí)提升的重要載體。在“虛擬教研室”,不同高校的老師可以開展研討、共話學(xué)科建設(shè),“還有院士名師講解,幫助我們更好了解學(xué)科發(fā)展前沿方向,我還會將其中一些內(nèi)容帶到課堂上展示給學(xué)生?!?/p>
目前,新疆大學(xué)有22個學(xué)院的近40名老師參加了北大、清華、廈大、北師大、大連理工等14所高校的“虛擬教研室”,教師的數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)能力不斷提升?!搬槍浖こ痰燃夹g(shù)迭代比較快的專業(yè),‘虛擬教研室’還邀請了企業(yè)參與,讓教師更好了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,增強(qiáng)授課的實踐性和貼近性。”劉正江說。
學(xué)生——
線上名師授課,增進(jìn)實時交流
新疆大學(xué)紅湖校區(qū)的智慧教室里,建筑工程學(xué)院大三學(xué)生楊政龍和同學(xué)6人一組,認(rèn)真聽講。大屏幕上,同濟(jì)大學(xué)的老師正在授課,同學(xué)小組討論的情況通過攝像頭實時傳輸給老師。這是新疆大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)共同開辦的“氣候變化與碳中和”微專業(yè)。
“就是用10—15個學(xué)分修一門新的前沿專業(yè),每周末通過‘同步課堂’的形式上課?!睏钫埥榻B。
與第一階段相比,“慕課西部行計劃2.0”新增了“同步課堂”。楊政龍比較喜歡這種方式,“隨時可以和授課老師溝通,單向輸出變成了雙向交流?!睏钫堈f,目前,錄播課的比例不低,雖然通過回放可以讓同學(xué)們更扎實地掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),但也有明顯短板,“線上學(xué)習(xí)可以自由安排,有些同學(xué)會一邊開著慕課視頻、一邊做別的事,學(xué)習(xí)效果不夠好?!?/p>
為了規(guī)范在線課程管理,新疆大學(xué)教務(wù)處面向全校教師遴選線上通識教育選修課的課程助教,負(fù)責(zé)了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)進(jìn)度、加強(qiáng)學(xué)生誠信教育,并定時開展直播答疑活動。
目前,新疆大學(xué)使用的慕課線上學(xué)習(xí)平臺有超星爾雅、智慧樹、學(xué)堂云等,“這些平臺不互通,需要下載多個手機(jī)應(yīng)用并分別注冊,希望能進(jìn)一步整合平臺資源,讓學(xué)習(xí)變得更輕松?!睏钫堈f。
《 人民日報 》( 2024年12月12日 07 版)