近來(lái)常常研讀《之江新語(yǔ)》，頗有感悟�！吨�江新語(yǔ)》收錄了習(xí)近平同志2003年2月至2007年3月任浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任時(shí)，在《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”專欄發(fā)表的短論232篇。這些短論語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，觀點(diǎn)一針見血，形式生動(dòng)活潑，不空發(fā)議論，文風(fēng)樸實(shí)，或贊美表彰，弘揚(yáng)正氣；或批評(píng)鞭撻，斥責(zé)歪風(fēng)；或分析道理，揭示規(guī)律，都具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性、時(shí)效性，對(duì)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部緊密聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)有很好的指導(dǎo)意義。

筆者以為，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該多讀《之江新語(yǔ)》，將此作為改進(jìn)工作作風(fēng)、提高學(xué)習(xí)意愿、提升思想認(rèn)識(shí)的參考書，并向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)，做一名腳踏實(shí)地又志向遠(yuǎn)大的勤勉干部。

廣讀。細(xì)讀《之江新語(yǔ)》可以發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平同志的文字如行云流水，充滿了詩(shī)書氣，讀來(lái)趣味橫生、讓人難忘。不管是古今中外的名人名言還是坊間巷里的土話俗語(yǔ)，不管是當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)講話還是古人的文章對(duì)聯(lián)，作者都信手拈來(lái)。這些力透紙背的文字背后，反映的是習(xí)近平同志深厚的文化功底和知識(shí)底蘊(yùn)。也讓人聯(lián)想到，早些時(shí)候，人民日?qǐng)?bào)關(guān)于習(xí)近平同志做知青“帶一箱子書下鄉(xiāng)”的報(bào)道非虛。腹有詩(shī)書氣自華。領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛好讀書的人，不管身居何職，不管年齡大小，都應(yīng)該有進(jìn)步的思想，做一個(gè)活到老學(xué)到老的馬克思唯物主義者。通過不斷的學(xué)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)，掌握真理，做一個(gè)腹有詩(shī)書、胸有成竹的好學(xué)干部。

善思。習(xí)近平同志的文章之所以能夠準(zhǔn)確深刻地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，除了其有淵博的知識(shí)底子做基礎(chǔ)之外，更離不開對(duì)現(xiàn)實(shí)表象的深入思考。眾所周知，許多問題所表現(xiàn)出的、為人所易見的東西，都是膚淺的表面，而本質(zhì)和關(guān)鍵，則要通過仔細(xì)的研究思考、辨別分析才能抓住。習(xí)近平同志正是通過在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，帶著問題思考，在思考中發(fā)現(xiàn)問題的方法，才能一針見血地指出問題的關(guān)鍵，并因地制宜提出解決問題的良策。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該學(xué)習(xí)習(xí)近平同志善思的良好習(xí)慣，在追求進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程中，在服務(wù)群眾的工作過程中，多看看是什么，多問問為什么，多想想怎么辦，做一個(gè)愛動(dòng)腦筋，善于思考的求是干部。

勤寫。許多領(lǐng)導(dǎo)干部都善于用“忙”的借口來(lái)掩飾自己“懶”的真相，也喜歡“動(dòng)口不動(dòng)手”，念文章自己上，寫文章秘書上。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，全國(guó)上下那么多干部，真正比省委書記還忙的能有幾人？習(xí)近平同志能夠在做浙江省委書記的四年中，陸續(xù)寫下232篇來(lái)源于生活實(shí)際的好文章，難道還不能讓某些整天“忙這忙那”的人感到羞愧么？魯迅先生就曾經(jīng)說過，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。魯迅先生能夠把別人喝咖啡的時(shí)間擠出來(lái)進(jìn)行寫作，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部難道就不能抽出一些個(gè)人的時(shí)間來(lái)寫作么？筆者認(rèn)為，就這方面來(lái)說，寫不寫的問題，從來(lái)都是愿不愿的問題而非能不能的問題。

習(xí)近平同志在《之江新語(yǔ)》中曾說，在一定意義上文風(fēng)也體現(xiàn)作風(fēng)，改進(jìn)作風(fēng)必須改進(jìn)文風(fēng)。我想，這里的“文風(fēng) ”，就應(yīng)該包含了以上所說的“讀、思、寫”三個(gè)方面。當(dāng)下，全國(guó)上下都在狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，我想，如果廣大領(lǐng)導(dǎo)干部能常讀《之江新語(yǔ)》，爭(zhēng)做勤勉干部，并從上述三個(gè)方面改進(jìn)文風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)作風(fēng)的改進(jìn)，也不失為一種新的嘗試。