“要攝像畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作文，花三天時(shí)間熬兩個(gè)通宵才趕工完成”。浙江杭州市區(qū)某單位工作人員小陳昨天向記者吐槽，這個(gè)春節(jié)過(guò)得真累，上班第一天，居然要幫領(lǐng)導(dǎo)女兒做寒假作業(yè)，而且這已經(jīng)不是第一次了�！邦I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，做點(diǎn)作業(yè)，就當(dāng)練練手�！保�2013年2月27日錢(qián)江晚報(bào)）

聽(tīng)說(shuō)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)讓下屬幫助干私活，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)這樣干活的。實(shí)在是滑天下之大稽，丟死人，羞煞人。更為可笑的是，這位領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)下屬說(shuō)“做點(diǎn)作業(yè)，就當(dāng)練練手”。那么，這一社會(huì)亂象，誰(shuí)該反思？

有權(quán)不用，過(guò)期作廢？干部不論大小，都有著一定的權(quán)力。而領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力，是人民賦予的，按理應(yīng)該用來(lái)全心全意為人民服務(wù)，為人民做好事、辦實(shí)事、解難事。但是，在某些領(lǐng)導(dǎo)干部的潛意識(shí)里，權(quán)力是屬于自己的特權(quán)、專(zhuān)利，可以想怎么用，就怎么用，當(dāng)然也就包括給自己謀點(diǎn)私利、干點(diǎn)私活了。甚至有些干部還信奉“人不為己，天誅地滅”、“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的狹隘思想和本位觀(guān)念，在群眾面前耀武揚(yáng)威，對(duì)下屬吆五喝六。至于像前文提及的這位領(lǐng)導(dǎo)干部動(dòng)用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)的事情，在某些領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，根本算不了什么，更有甚者，家里辦個(gè)喜事婚宴啥的，不但單位全員幫忙，還“征用”機(jī)關(guān)大院擺場(chǎng)子、設(shè)宴席。凡此種種，透露出了權(quán)力被濫用的張狂和可怕。而一些領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力之所以被濫用，除了與其沒(méi)有樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)有關(guān)外，一個(gè)根本的原因還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部手中的公權(quán)力缺少有效的監(jiān)督措施。唯有嚴(yán)密監(jiān)督、嚴(yán)格管控領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力，將權(quán)力關(guān)在制度的“牢籠”里，才能避免權(quán)力異化、權(quán)力失范、權(quán)力張狂、權(quán)力犯罪。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話(huà)，誰(shuí)敢不聽(tīng)？俗話(huà)說(shuō)，在家不能和媳婦斗，在單位不能和領(lǐng)導(dǎo)斗。由于領(lǐng)導(dǎo)干部有著絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，在一些單位，領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，就是命令，如同圣旨，哪怕是錯(cuò)的，下屬也得聽(tīng)，也得遵照?qǐng)?zhí)行。這種唯上、媚權(quán)的官場(chǎng)亂象，在某種程度上也助長(zhǎng)了一些領(lǐng)導(dǎo)者胡作非為、恣意妄為。就拿前文提及的這位領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)的社會(huì)亂象來(lái)說(shuō)，盡管有的下屬也很懊惱，也有怨言，有些哭笑不得，但是，仍然敢怒不敢言，于是只能忍氣吞聲、不得不服從。這種唯領(lǐng)導(dǎo)是從的工作氛圍，非但不能很好地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)正確用權(quán)，還會(huì)破壞官民平等、上下對(duì)等的政治生態(tài)，助推或助長(zhǎng)一些領(lǐng)導(dǎo)干部不檢點(diǎn)、不廉潔、不規(guī)范。黨的十八大報(bào)告指出，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。而要做到如此，必須采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)“領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)就是圣旨”等一些不正常的政治生態(tài)，讓批評(píng)與自我批評(píng)、約束與自我約束，成為一種官場(chǎng)常態(tài)。作為下屬，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤決策、無(wú)理安排，要敢于說(shuō)“不”，敢于堅(jiān)持原則，維護(hù)社會(huì)公平正義，捍衛(wèi)法律和制度尊嚴(yán)，而不是唯唯諾諾。

另類(lèi)作業(yè)，另類(lèi)操作？應(yīng)該說(shuō)，隨著教育改革的不斷深入，規(guī)范辦學(xué)行為，提倡素質(zhì)教育，越來(lái)越成為了一種共識(shí)。在諸如寒假作業(yè)等方面，校方也在竭力創(chuàng)新、銳意改革，強(qiáng)化了社會(huì)實(shí)踐、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，作業(yè)形式在悄悄“變臉”，純粹的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的書(shū)面作業(yè)被一些“微圖”、“微畫(huà)”、“微視頻”、“微文”等“另類(lèi)作業(yè)”所代替了。僵化、與生活脫節(jié)、有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)味道的書(shū)面寒假作業(yè)，飽受詬病久矣，另類(lèi)寒假作業(yè)的良善初衷誠(chéng)然毋庸置疑，但不得不說(shuō)，謹(jǐn)防現(xiàn)實(shí)的消解顯然也有強(qiáng)調(diào)的必要。這邊在計(jì)劃著布置“另類(lèi)寒假作業(yè)”，將時(shí)間交給孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)、自由的假期，那邊的父母?jìng)�，早已為孩子制定了一個(gè)詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，各種補(bǔ)習(xí)班也在等待著孩子們。原本應(yīng)該讓孩子自己動(dòng)手、自己參與的社會(huì)實(shí)踐等“另類(lèi)作業(yè)”被一些家長(zhǎng)包辦代替或像前文提及的這位領(lǐng)導(dǎo)那樣請(qǐng)下屬代為完成了。這種另類(lèi)操作的方法，完全偏離了初衷，背離了宗旨，不但不利于培養(yǎng)孩子的思考能力、動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力等，還在一定程度上助長(zhǎng)了一些家長(zhǎng)和孩子弄虛作假的氣焰，或讓孩子從小就養(yǎng)成“拼爹”等消極腐朽的思想，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

任何一件事情的發(fā)生，都不是孤立和偶然的，都有著諸多聯(lián)系和必然性。前文提及的領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)用下屬為女兒搞定寒假作業(yè)，看起來(lái)像個(gè)笑話(huà)。但我們絕不能僅僅將之當(dāng)作笑話(huà)，必須深刻反思、猛然警醒，并拿出堅(jiān)決整改的信心和勇氣，切實(shí)加以療治，才能避免類(lèi)似現(xiàn)象再度發(fā)生。