“三不”干部，是群眾形容某些干部的老詞，既有褒義也有貶義。

　　幾年前，它一方面指“有功勞不伸手，有苦勞不計(jì)較，有疲勞不抱怨”的優(yōu)秀干部，另一方面也指那些“寫不了、說不了、做不了”的庸碌干部。

　　在教育實(shí)踐活動中，群眾眼里的“三不”干部又指下面一類人：有些干部“深入群眾”時(shí)，一不會“融入”，報(bào)告講話口若懸河，面對群眾啞口無言；二不愿“心入”，吃喝游玩時(shí)間充裕，群眾工作抽不開身；三不敢“深入”，表現(xiàn)政績爭先恐后，遇到矛盾騰挪躲閃。

　　群眾是干部的服務(wù)對象。干部不能“自說自話”，善于聽取群眾意見是教育實(shí)踐活動的關(guān)鍵。轄區(qū)內(nèi)是否“一民不安”，有何“民間疾苦”，不能靠閉門猜想，干部要去調(diào)研，要去聽。

　　在聽取群眾意見時(shí)，有些干部表現(xiàn)為另外一種“三不”：不想聽、不真聽、不全聽。不想聽，是因?yàn)榱?xí)慣了下命令，適應(yīng)不了“做人民的小學(xué)生”；不真聽，則是群眾你說你的，聽完仍我行我素；不全聽，就是記下肯定成績的話，舍棄批評挑刺的意見。

　　有同志認(rèn)為，以上這兩種“三不”，本質(zhì)上是“四風(fēng)”問題的翻版，而踐行群眾路線須力戒“虛招”，需要有另外一種“三不”：不擺架子、不走過場、不踢皮球。

　　不擺架子，才能打開群眾心扉。1961年初，劉少奇到湖南農(nóng)村調(diào)查研究。起初，很多群眾不敢講真話。劉少奇說：“我們下來調(diào)查，是請教你們，向你們學(xué)習(xí)……中央也好，省委也好，縣委也好，要靠你們講真話。”說完恭恭敬敬向大家鞠了個(gè)躬。這樣一來，大家打消了顧慮，話匣子像水閥一樣打開，爭著向少奇同志匯報(bào)。

　　不走過場，要求長期化制度化。山東煙臺福山區(qū)，從2011年開始，一個(gè)干部對接20戶農(nóng)家，去聽各種心聲，并聯(lián)系區(qū)鎮(zhèn)政府部門單位，解決農(nóng)戶實(shí)際問題。為了防止“走形式”，區(qū)里建立制度，要求一月至少一個(gè)電話，一年至少拜訪一次，并向農(nóng)戶做回訪。3年來，這一制度正在發(fā)揮效用�！暗捅２还�平”，“賣菜賣不出去”等問題，都在聆聽中獲悉，并逐步解決，民眾測評滿意度則不斷上升。

　　不踢皮球，才能真正建立威信。了解群眾意見，只是開始，接下來要答復(fù)，要解決。那就不能說官話套話，不能來回踢皮球。青島市長及各區(qū)（市）長公開電話，要求對所有群眾來電要服務(wù)到底，不允許再疏導(dǎo)群眾撥打其他電話。這樣一來，避免了踢皮球，節(jié)約了群眾辦事時(shí)間。

　　推動教育實(shí)踐活動的進(jìn)一步開展，我們需要哪種“三不”干部？答案一目了然。顯然，我們不需要“不會融入、不愿心入、不敢深入”、“不想聽、不真聽、不全聽”的干部，而需要更多“不擺架子、不走過場、不踢皮球”的干部。

　　我們黨在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了很多優(yōu)良傳統(tǒng)，有些還上升到制度層面，成為不斷取得勝利的“法寶”。比如，堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，以實(shí)事求是為精髓的思想路線，從群眾中來到群眾中去的工作路線等。這些行之有效的“路線”，都有一根紅線貫穿其中，那就是黨的群眾路線。沒有群眾路線作為基礎(chǔ)，我們的基本路線、思想路線都將成為無源之水、無根之樹，將會失去生機(jī)和活力，民主集中制既不能很好地“民主”，也不能很好地“集中”，辦不好事情，更辦不了大事。

　　從此意義上講，我們的黨員干部在工作中，“不擺架子、不走過場、不踢皮球”，不僅身入群眾，又心入群眾，和群眾一起創(chuàng)造更美好的明天，才有可能落實(shí)好黨的基本路線、思想路線，為中華民族的偉大復(fù)興作出實(shí)實(shí)在在的努力。

　　《 人民日報(bào) 》（ 2013年08月27日 04 版）