攀巖、雙截棍，這些以前在學(xué)生眼里的高危險運動項目，如今成為了學(xué)校特色課程。4日，來自北京朝陽區(qū)教委的消息，朝陽實驗小學(xué)為了從小培養(yǎng)有陽剛之氣的“爺們兒”，特為男生增設(shè)了足球、攀巖等7門“男子漢”課程。（12月5日《新京報》）

從教書育人的本質(zhì)來講，重視孩子的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子體魄與意志，應(yīng)是教育不可或缺的部分。像朝陽區(qū)的這些小學(xué)，開設(shè)所謂的“男子漢”課程，不過是補上應(yīng)有環(huán)節(jié)。但是，課程還冠以“特色”的稱謂，說明其非常態(tài)性與非普遍性，依然還是局部小環(huán)境的自我改良。在這些所謂特色與亮點之外，每年關(guān)于孩子體質(zhì)弱、大學(xué)生軍訓(xùn)暈倒之類的消息時有聽聞。

“男子漢”課程應(yīng)成男孩必修課，想要全面推進(jìn)這些課程，首先，還是破除教育的功利化，體育鍛煉與性別品質(zhì)方面的權(quán)重，不亞于孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，應(yīng)引起足夠的重視。朝陽區(qū)的做法是，孩子的體質(zhì)與運動能力，在學(xué)校乃至政府績效考核中占有相應(yīng)的比重。

其次，需要給“培養(yǎng)男子漢”提供觀念和保障機制方面的支持。一直以來，運動傷害和活動意外，都是制約學(xué)校戶外教育活動的瓶頸。特別是現(xiàn)在獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)，家長對此特別敏感。一些學(xué)校連春游、秋游之類的集體活動，因為害怕風(fēng)險而不敢組織，更遑論游泳、攀巖等帶有一定危險性的運動了。對此，一方面家庭要轉(zhuǎn)變觀念，防止過度關(guān)愛；另一方面健全學(xué)校教育無過失責(zé)任的保障機制，通過厘清責(zé)任界線、建立無過錯保險等等，給鍛煉孩子的教育留出寬松的環(huán)境。 文/木須蟲 圖/劉軍