近日有媒體報(bào)道，深圳一家電子廠被舉報(bào)涉嫌非法使用童工。最近，在公安、勞動、街道等護(hù)送人員的陪同下，41名童工被送回老家，交給當(dāng)?shù)卣�府和監(jiān)護(hù)人。但有的童工卻對記者說：“在這有米飯和肉吃，回家只能吃土豆和玉米，我不想回家�！保�1月5日央廣新聞）

外界的關(guān)注能否改變這些童工的苦澀命運(yùn)？現(xiàn)在還不得而知，但可以肯定的是，政府部門將涉嫌童工“遣送”回家，只是做了應(yīng)該做的第一步。如何讓這些年紀(jì)尚小的孩子重返課堂，相關(guān)部門要做的，還有很多。

毫無疑問，貧窮是產(chǎn)生童工現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)根源，即便有國家義務(wù)教育政策的支撐，對于交通不便、水電不通的貧困家庭來說，上學(xué)仍然是一個沉重的負(fù)擔(dān)。很多家庭為了走出暫時的困境，便讓孩子綴學(xué)回家，或干脆讓他們隨著大人南下務(wù)工。與其說這是家庭教育的短視，還不如說是因貧窮世襲而做出的無奈選擇。

現(xiàn)在的情形是，這些童工已被“遣送”回家，他們不必再干那些與他們年齡和身份都不匹配的工作。但更需要注意的是，如果被“遣送”的童工回家后，他們面對的仍舊是可怕的貧窮與遙不可及的讀書夢，那么，較之于工廠對他們的剝削，他們恐怕更不愿意回到那個破敗不堪的老家。而即便回了，也可能不是回到學(xué)校，反倒是在家混到不被定義為童工的年齡，再坦然地外出務(wù)工，這幾乎快成了貧困地區(qū)的一個惡性循環(huán)�？膳碌氖牵瑹o論是相關(guān)政府部門，還是孩子的家長，都沒有意識到這一“短視”舉措可能帶來的貧困世襲，而是在“得過且過”的悖論中將這一“亂象”固化。

培根曾說：“只有維持公平的教育機(jī)會，貧窮才不會世襲。”機(jī)會怎樣才能平等？僅有媒體的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要的是相關(guān)部門實(shí)實(shí)在在的努力。從這個層面講，童工被“遣送”回家之后的生活以及那些很可能進(jìn)入“童工”行列的孩子才更應(yīng)該被關(guān)注。而這也要求我們的政府部門，必須要有針對性地為這些孩子提供制度上的保障。比如通過財(cái)政投入保證每個孩子的受教育權(quán)不被剝奪；通過共青團(tuán)、婦聯(lián)以及學(xué)校等部門的聯(lián)合推動，讓那些被“遣送”回家的孩子多一點(diǎn)知識上的儲備。更重要的，乃是通過頂層制度設(shè)計(jì)，讓這個地區(qū)的人們早日擺脫貧困的陰影，也只有人們的物質(zhì)需求沒有太大的隱憂，送孩子上學(xué)才會成為最必然的選擇。