“問題導向”“經(jīng)典品讀”“學理優(yōu)先”的教學實踐探索和創(chuàng)新，不僅有利于構建高校思想政治理論課的學術話語體系，把21世紀中國馬克思主義轉變?yōu)榍逍训睦碚撟杂X、堅定的政治信念、科學的思維方法，而且能啟迪學生珍惜韶華、腳踏實地。

　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話強調：“要加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，推出更多高水平教材，創(chuàng)新學術話語體系，建立科學權威、公開透明的哲學社會科學成果評價體系，努力構建全方位、全領域、全要素的哲學社會科學體系�！边@是新形勢下對高校思想政治教育規(guī)律的深刻把握，抓住了思想政治理論課教學的“牛鼻子”。

　　創(chuàng)新高校思想政治理論課的學術話語體系，必須聚焦學生普遍關注且一時難以解開的思想“疙瘩”和理論“扣子”，為廣大青年學生排除“理論之憂”，解除“思想之難”；始終堅持“問題導向”，按照圍繞學生、關照學生、服務學生、引領學生的根本要求，把學生最關注、最有疑惑的問題擺出來；重點講清楚馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、社會公平正義、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、社會主義文化強國建設、黨在中國特色社會主義事業(yè)中堅強領導核心地位等關鍵問題，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，幫助學生樹立社會主義核心價值觀，進而用中國夢激揚青春夢，把個人的理想融入國家和民族的事業(yè)中。

　　創(chuàng)新高校思想政治理論課的學術話語體系，必須向習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略聚焦，在經(jīng)典鑒賞中把握當代中國馬克思主義的理論魅力。始終堅持“經(jīng)典品讀”，以“馬工程”教材為基礎，把馬克思主義經(jīng)典作家包括習近平總書記系列重要講話中的經(jīng)典話語提取出來，深度解析、共同分享，讓學生在課堂上切身感悟原汁原味的馬克思主義，既培養(yǎng)學生對馬克思主義的思想情感，又提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)。

　　創(chuàng)新高校思想政治理論課的學術話語體系，必須向深度關注“中國經(jīng)驗”和“中國方案”聚焦，幫助學生進一步堅定中國自信。始終堅持“學理優(yōu)先”，既重視案例教學、實踐教學，更注重把中國特色社會主義理論體系，特別是習近平總書記系列重要講話精神轉化為各門課程的學術和學理，轉化為各相關學科的思維方式，轉化為思想政治理論課教師的話語體系，讓思想政治理論課教學內容和方法落到地上、進入心中，讓中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信在思想政治理論課教學中，真正實現(xiàn)歷史與邏輯的統(tǒng)一、理論和實踐的統(tǒng)一、問題與方法的統(tǒng)一、教師與學生的統(tǒng)一。

　　“問題導向”“經(jīng)典品讀”“學理優(yōu)先”的教學實踐探索和創(chuàng)新，不僅有利于構建高校思想政治理論課的學術話語體系，把21世紀中國馬克思主義轉變?yōu)榍逍训睦碚撟杂X、堅定的政治信念、科學的思維方法，而且能啟迪學生珍惜韶華、腳踏實地，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

　�。ㄗ髡呦禆|北大學馬克思主義學院教授）