編者按 軍隊(duì)院校貫徹落實(shí)十八大精神，關(guān)鍵就是要緊緊圍繞“培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才”這一重要論述，結(jié)合單位實(shí)際和部隊(duì)發(fā)展需求，拿出切實(shí)可行的招法舉措。解放軍理工大學(xué)作為以承擔(dān)合訓(xùn)人才培養(yǎng)為主的學(xué)歷教育院校，吃透報(bào)告精髓，做到學(xué)用一致，緊貼使命任務(wù)，注重頂層設(shè)計(jì)，破解矛盾問題，創(chuàng)新思路辦法，切實(shí)把十八大精神貫穿落實(shí)到教學(xué)改革的方方面面。

注重頂層設(shè)計(jì)——

直面主要矛盾

隨著教育轉(zhuǎn)型的深入推進(jìn)，承擔(dān)學(xué)歷教育的解放軍理工大學(xué)已進(jìn)入轉(zhuǎn)型建設(shè)的“深水區(qū)”，面臨的矛盾和問題著實(shí)不少。

校長張亞非在學(xué)習(xí)十八大報(bào)告時(shí)說，隻要吃透十八大精神，不回避矛盾問題，勇於攻堅(jiān)克難，就一定能培養(yǎng)出大批高素質(zhì)新型軍事人才。

11月15日，圍繞學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，校黨委“一班人”將影響人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的矛盾問題擺上了桌面。

“大學(xué)原有的人才培養(yǎng)方案源於傳統(tǒng)專業(yè)技術(shù)干部人才培養(yǎng)，其目標(biāo)模型、內(nèi)容方式、教學(xué)手段等已不能滿足信息化條件下新型初級指揮人才培養(yǎng)的需求?！?/p>

“當(dāng)前大學(xué)存在的基本矛盾是辦學(xué)能力水平與辦學(xué)任務(wù)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式與信息化條件下院校教育特點(diǎn)規(guī)律‘兩個(gè)不適應(yīng)’，隻有辦學(xué)能力提升了，人才培養(yǎng)質(zhì)量才能‘水漲船高’。”

“任職院校和部隊(duì)的滿意度，就是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)?！?/p>

……

問題越剖越深，道理越辯越明。

學(xué)習(xí)討論中，校黨委“一班人”態(tài)度堅(jiān)決：必須從頂層設(shè)計(jì)入手，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，到2020年實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)國內(nèi)一流”的強(qiáng)校目標(biāo)。

回首過去，大學(xué)黨委充滿信心：1999年到2006年，大學(xué)著重解決了“合編、合心、合力、合拍”的問題，實(shí)現(xiàn)了由過去專業(yè)學(xué)院獨(dú)立辦學(xué)模式向合並辦學(xué)轉(zhuǎn)變，開始了由主要培養(yǎng)工程技術(shù)人才向主要培養(yǎng)初級指揮人才的模式轉(zhuǎn)變﹔2007年到2012年，大學(xué)著重解決了“融合”的問題，實(shí)現(xiàn)了由“分散辦學(xué)”向“集約辦學(xué)”的格局轉(zhuǎn)變，人才質(zhì)量穩(wěn)步提升。

解決“合”的問題用了7年，解決“融”的問題用了5年，其中一些先進(jìn)的理念還被總部納入《2020年前軍隊(duì)院校教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。如今，解決“強(qiáng)”的問題還有8年時(shí)間，校黨委“一班人”決心乘勢而上，在培養(yǎng)優(yōu)秀初級指揮軍官的道路上打響又一場攻堅(jiān)戰(zhàn)。