理想教育要從個(gè)體出發(fā)

不過，記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)“當(dāng)科學(xué)家”有著不同以往的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)的認(rèn)知中，認(rèn)為孩子說“長大當(dāng)科學(xué)家”就是有理想，但一位初中生的家長認(rèn)為，這樣虛無的理想是長期以來我國職業(yè)指導(dǎo)教育缺位造成的。“孩子需要理想甚至是夢想，但是在樹立起遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，教育也要認(rèn)真細(xì)致地從每個(gè)孩子的個(gè)體出發(fā)，幫助他發(fā)現(xiàn)自己喜歡和適合的職業(yè)。后者對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)個(gè)體分工越來越細(xì)致的狀況更加適應(yīng)，也有利于人才的成長。”在他看來，社會(huì)正在對(duì)什么是理想，什么是職業(yè)進(jìn)行一種新的思想構(gòu)建，將理想與職業(yè)分離，其實(shí)是對(duì)理想進(jìn)行去功利化，是值得認(rèn)可的。甚至可以說，人的理想應(yīng)該是無論從事什么職業(yè)，都要有一顆服務(wù)于大眾的心，這樣的理想構(gòu)建可能比只是想當(dāng)科學(xué)家更有意義。

也有專家認(rèn)為，孩子的理想不再高遠(yuǎn)，也說明了我們的社會(huì)更加多元化。我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，在這種情形下，要尊重青少年從興趣出發(fā)的人生理想和職業(yè)選擇，同時(shí)，也要遵循興趣是科研的第一要義，為那些真正有興趣做科學(xué)的人搭建良好的平臺(tái)，使其成長為拔尖創(chuàng)新人才，成為科學(xué)家，這么做可能更重要。

當(dāng)然，仍然有一些學(xué)生走在實(shí)現(xiàn)兒時(shí)“當(dāng)科學(xué)家”理想的路上，北京大學(xué)地球與空間學(xué)院的女生小熊就是這樣一個(gè)人。她告訴記者，當(dāng)科學(xué)家的理想是她心里的一個(gè)種子。小熊現(xiàn)在最感興趣的是海洋地質(zhì)和第四紀(jì)古氣候，她準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后先去美國讀書，至少讀到博士，然后看機(jī)會(huì)一邊學(xué)習(xí)一邊尋找能用自己的興趣做出一些研究的機(jī)會(huì)。

鼓勵(lì)孩子為夢想奮斗

21世紀(jì)教育研究院研究員楊旻認(rèn)為，現(xiàn)在中小學(xué)生應(yīng)試傾向嚴(yán)重，很少有閑暇時(shí)間看對(duì)升學(xué)沒有直接幫助的東西，在她看來，閑暇時(shí)光受限制是對(duì)孩子培養(yǎng)科學(xué)興趣的最大阻礙，與此同時(shí)，許多與升學(xué)掛鉤的培訓(xùn)也正在極大地消磨著他們對(duì)數(shù)學(xué)乃至科學(xué)的興趣。

此外，作為教育的重要和關(guān)鍵方面，家長在家庭教育中要尊重孩子，鼓勵(lì)孩子為夢想奮斗，而不僅僅是為利益而奮斗，更有益于孩子的成長和未來的成功。

在楊旻看來，科學(xué)家群體要更主動(dòng)更大量地承擔(dān)起責(zé)任，因?yàn)榭茖W(xué)精神是需要他們主動(dòng)向青少年進(jìn)行傳播的。但現(xiàn)實(shí)是，我們的科普工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界上許多國家，例如我們的鄰國日本，在科普上就做的很好，不僅大量編制、出版科普書籍，進(jìn)行科學(xué)報(bào)告會(huì)和科技咨詢，還開展科普影視片，科普展覽等多種形式的科普宣傳教育。

科普教育對(duì)青少年的影響是非常巨大的，在大學(xué)里是科幻協(xié)會(huì)成員的小吳告訴記者，他就是小時(shí)候看了很多科普書所以才對(duì)科學(xué)很感興趣，《少年兒童百科全書》是他兒時(shí)的最愛，他還經(jīng)常翻閱幾毛錢一本的老書《五角叢書》，因?yàn)槔锩嬗泻枚嗫破盏闹�識(shí)�！拔乙膊恢�道是我對(duì)科學(xué)感興趣所以看得多呢，還是因?yàn)榭吹枚嗨�以�?duì)科學(xué)感興趣，可能是相互的吧�！彼�笑著說，而“當(dāng)科學(xué)家”作為他最初的夢想，從未離開過他。

（記者 王慶環(huán) 通訊員 馮 穎）