《韓非子》有記載：鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也�！焙髞�(lái)，人們就用“鄭人買(mǎi)履”來(lái)形容因循守舊，拘泥于教條。

“茍利于民不必法古，茍周于事不必循舊。”如果制度跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，可能會(huì)滯阻事業(yè)的發(fā)展，就需要“破舊立新”以順應(yīng)發(fā)展的需要。做事情是如此，人才的選用更是如此。用什么樣的制度，就會(huì)形成什么樣的導(dǎo)向，就會(huì)選出什么樣的人才。如果人才的發(fā)展囿于制度等條條框框的限制，不僅給人才成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)套上枷鎖桎梏，而且縮小了人才選拔的視野，壓縮了人才成長(zhǎng)的空間。無(wú)異于“鄭人買(mǎi)履”的教條思維，顛倒了制度服務(wù)于人才與市場(chǎng)的關(guān)系。

“國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興�！比缃瘢�改革已經(jīng)步入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，改革創(chuàng)新需要人才的智慧支撐，人才的培養(yǎng)選拔也需要制度改革的支持。過(guò)去一段時(shí)間，由于受到制度的限制，有些專業(yè)技能人才失去了很多事業(yè)上升的機(jī)會(huì)，有些創(chuàng)業(yè)者不得不為創(chuàng)業(yè)高門(mén)檻投入更多成本，有些能人將士因?yàn)樯矸菰�因無(wú)法大展拳腳，這些社會(huì)現(xiàn)象充分顯示出舊制度的局限性。中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，在頂層設(shè)計(jì)上對(duì)人才發(fā)展體制機(jī)制的改革進(jìn)行了更為科學(xué)的全面部署，打破了“鄭人買(mǎi)履”的人才工作模式，為加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)，凝聚各類(lèi)優(yōu)秀人才到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)，提供了人才培養(yǎng)、選拔、吸納的制度保障。

“人才者，求之則愈出，置之則愈匱�！辈懿僖浴爸芄�吐哺，天下歸心”表達(dá)自己的求賢若渴，習(xí)近平用古詩(shī)“無(wú)勸天公重抖擻，不拘一格降人才”表達(dá)自己納以百川的用人觀。要凝聚人才，不僅要致力于體制機(jī)制的改革，更要將改革深入到人才工作的方方面面，貫穿到人才的培養(yǎng)、考核與使用之中。

在人才的培養(yǎng)中，要加強(qiáng)市場(chǎng)引導(dǎo)作用。要尊重人才，讓人才活得更有尊嚴(yán)、更有價(jià)值，就要讓人才更多的發(fā)揮個(gè)人才華，讓“人盡其才”。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的人才培養(yǎng)產(chǎn)出和人才輸入工作處于隔立狀態(tài)，各大高校、培訓(xùn)單位在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)數(shù)量上的設(shè)置沒(méi)有與市場(chǎng)的需要進(jìn)行對(duì)接，使得人才的培養(yǎng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求，社會(huì)的需求也無(wú)法消化人才的產(chǎn)出，既影響社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，又打擊了人才的創(chuàng)造積極性。要解決這一矛盾，就要充分發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置中的決定性作用，提高人才資源配置的質(zhì)量和效益，讓人才培養(yǎng)服務(wù)于市場(chǎng)的需要，讓人才結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

在人才評(píng)價(jià)中，要注重個(gè)人能力考核�！八暮Ｖ畯V，不患無(wú)賢，而患在信用之不至爾�！闭�所謂“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，世界上沒(méi)有一無(wú)是處的人，只有沒(méi)有用到實(shí)處的人才�？荚嚺c證書(shū)是對(duì)個(gè)人能力的一種反映，可以證明個(gè)人的某方面特長(zhǎng)，但不能完全代表個(gè)人能力。有些單位在人才選拔中，只看學(xué)歷，不看能力，只看證件，不看“軟件”，無(wú)異于“鄭人買(mǎi)履”中的教條主義。對(duì)用人單位而言，既要選好人，更要考準(zhǔn)人。在對(duì)人才的考察中更注重能力考核，本著因崗擇人的原則科學(xué)設(shè)置考察項(xiàng)目，合理搭配崗位安排，確保人事相宜、人崗相配。

在人才使用中，打破體制壁壘�！傲魉�不腐，戶樞不蠹。”人才流動(dòng)才能互通互利，囿于一隅只會(huì)形成“一潭死水”。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受到體制壁壘的限制，人才對(duì)外開(kāi)放度不高，缺乏比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，得不到有效配置，企業(yè)里的謀劃“能人”難以進(jìn)入到機(jī)關(guān)里發(fā)揮“一技之長(zhǎng)”，而機(jī)關(guān)單位的管理“將才”也難以交流到企業(yè)里“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，難以取得“最大公約數(shù)”。要推動(dòng)人才的不斷進(jìn)步，就要健全人才流暢流動(dòng)機(jī)制，打破人才流動(dòng)的“玻璃門(mén)”，促進(jìn)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位人才和社會(huì)各方面人才流暢流動(dòng)，擴(kuò)大人才對(duì)外交流，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才，如此，才能釋放人才活力，激發(fā)人才潛能。

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