李衛(wèi)紅

　　顧海良

　　劉 偉

　　馮惠玲

　　逄錦聚

　　張保生

　　張政文

　　日前，“中國高校哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展論壇2012”在廣州召開。論壇圍繞如何學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，推進高校哲學(xué)社會科學(xué)協(xié)同創(chuàng)新作了深入的研討，並就協(xié)同創(chuàng)新中心的培育和建設(shè)工作作了全面部署。教育部副部長李衛(wèi)紅、國家教育行政學(xué)院院長顧海良及北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、中國政法大學(xué)、黑龍江大學(xué)等高校代表作了主題演講?，F(xiàn)將發(fā)言內(nèi)容摘編如下。

　　堅持改革開放 探索社科協(xié)同創(chuàng)新模式

　　教育部副部長 李衛(wèi)紅

　　黨的十八大的勝利召開，為我國教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為高校哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展指明了方向。高校社科戰(zhàn)線要自覺地把思想和行動統(tǒng)一到十八大作出的各項重大決策和戰(zhàn)略部署上來，牢牢把握機遇，大力推動協(xié)同創(chuàng)新，加快推進高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)。

　　一、深刻理解，準(zhǔn)確把握推動高校哲學(xué)社會科學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的著力點

　　堅持理論聯(lián)系實際，以服務(wù)“國家急需”為目標(biāo)，凝練哲學(xué)社會科學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的主攻方向。推動哲學(xué)社會科學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新，必須堅持理論聯(lián)系實際，準(zhǔn)確把握我國的基本國情和發(fā)展的階段性特征，創(chuàng)造性地運用多學(xué)科的理論和知識，深刻分析發(fā)展中面臨的新情況新問題，深入研究闡釋中國道路、中國經(jīng)驗，推動實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。緊緊圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，適應(yīng)社會主義先進文化建設(shè)的新要求，立足社會實踐，結(jié)合學(xué)科特點，凝練主攻方向。

　　堅持內(nèi)涵式發(fā)展，以人才、學(xué)科、科研三位一體能力提升為核心，提高哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展質(zhì)量。大力推進教學(xué)、科研、實踐的一體化建設(shè)，把科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。將來自不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者匯聚到一起，相互取長補短，跨越學(xué)科間和學(xué)科內(nèi)的知識鴻溝，促進學(xué)科間的交叉融合和新興學(xué)科領(lǐng)域的興起，促進知識的更新和創(chuàng)新能力的提升。將封閉、分散的研究資源進行優(yōu)化組合，提高資源的使用效益，特別是組織多領(lǐng)域?qū)＜揖湍骋粏栴}開展綜合研究，抓住問題的實質(zhì)，提高綜合回答現(xiàn)實問題的能力。

　　堅持改革創(chuàng)新，以體制機制改革為重點，建立有利於哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的長效機制。做好改革的頂層設(shè)計，協(xié)調(diào)推進高校組織管理、人事制度、人才培養(yǎng)、人員考評、科研模式、資源配置、國際合作以及創(chuàng)新文化建設(shè)等八個方面改革，形成改革合力。同時突出重點，著力推進人事制度、科研評價等方面的改革，積極探索符合哲學(xué)社會科學(xué)特點的資源配置和科研組織模式，突破制約高校創(chuàng)新能力提升的體制機制障礙，促進創(chuàng)新主體間的分工合作。著力深化高校內(nèi)部管理制度改革，積極探索打破高校與其他創(chuàng)新主體間體制壁壘的思路和舉措，促進創(chuàng)新組織從分散、封閉、低效的方式向集聚、開放、高效的方式轉(zhuǎn)變，充分釋放人才、資本、信息、技術(shù)等創(chuàng)新要素活力，建立面向未來的、以國家重大需求為導(dǎo)向的、協(xié)作共贏的高校創(chuàng)新發(fā)展模式。

　　二、轉(zhuǎn)變觀念，注重實效，扎實推進協(xié)同創(chuàng)新中心的培育建設(shè)

　　轉(zhuǎn)變觀念，深化對協(xié)同創(chuàng)新的理解。深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握其改革創(chuàng)新的核心是推動高校綜合改革，以深化改革，促進開放，服務(wù)於人才、學(xué)科、科研三位一體的能力提升，進而全面提高高等教育質(zhì)量，而不能簡單將其理解為一個分資源、爭項目的計劃。綜合考慮規(guī)模效益和組織成本，真正做到創(chuàng)新資源的優(yōu)化組合，取得協(xié)同效應(yīng)，關(guān)鍵是要有實質(zhì)性的合作，協(xié)同單位不是越多越好，避免把協(xié)同中心搞成沒有實質(zhì)建設(shè)內(nèi)容的大拼盤。注重與現(xiàn)有重點研究基地、重大項目等的銜接和協(xié)調(diào)，充分整合好、利用好、發(fā)揮好現(xiàn)有資源，避免重復(fù)浪費，提高資金使用效益。

　　立足長遠(yuǎn)，精心做好組建培育。在深刻領(lǐng)會“2011計劃”精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，對照“2011計劃”各版塊的具體要求，深入調(diào)研分析自身的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，不僅要清楚當(dāng)前所具有的特色優(yōu)勢和創(chuàng)新潛能，更要找出有可能阻礙下一步發(fā)展的問題難題，確保組建過程的有序開展。瞄準(zhǔn)國家和地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的重大需求和科學(xué)前沿，進一步凝練方向，主動與相關(guān)的高校、科研院所、企業(yè)和政府部門積極溝通，組建強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補的協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。積極推進內(nèi)部管理體制機制的改革創(chuàng)新，使協(xié)同創(chuàng)新中心成為聯(lián)結(jié)學(xué)科、機構(gòu)和部門的橋梁，各類創(chuàng)新資源在這裡得到優(yōu)化配置。鼓勵“被協(xié)同”，通過被協(xié)同發(fā)揮自身的互補優(yōu)勢，在協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)中不斷提升自身能力。

　　建設(shè)創(chuàng)新文化，營造良好氛圍。文化是一個組織的靈魂，文化氛圍不僅影響著人才資源的聚集，還會進一步影響知識創(chuàng)造和成果產(chǎn)出。加強創(chuàng)新文化建設(shè)，要有與時俱進、海納百川的氣魄，著力克服追名逐利、門戶主義、急功近利的不良風(fēng)氣，倡導(dǎo)追求真理、敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實、團結(jié)合作的精神風(fēng)尚，培育自由開放、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍，充分調(diào)動各協(xié)同主體的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為協(xié)同創(chuàng)新中心構(gòu)建一個良好的、有利於創(chuàng)新的文化環(huán)境。