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人民網(wǎng)首頁

1969年年初,15歲的習(xí)近平來到黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河村,直到1975年10月離開。這七年,他在這片黃土地上同鄉(xiāng)親們打成一片,一起挑糞拉煤,一起攔河打壩,一起建沼氣池,一起吃玉米“團(tuán)子”。他后來深情地說:“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心!

“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的”(上)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  王憲平:近平在打壩期間,更是付出了全部的熱情和精力,他白天晚上,起早貪黑,用現(xiàn)在的話說就是“白加黑”“五加二”,把精力都放在這個(gè)工程上了。他要求施工要快,施工質(zhì)量還要好,特別是洪水沖擊的關(guān)鍵位置,他搞得扎扎實(shí)實(shí),固若金湯。而且他不僅一直在第一線指揮,也一直在第一線勞動,鏟土、打夯、搬大塊石頭砌堤圍,這些事情他都和村里人一起并肩戰(zhàn)斗。所以大家的干勁非常足,打壩進(jìn)展得很快![詳細(xì)]

“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的”(下)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  王憲平:近平去四川學(xué)習(xí)沼氣池建設(shè)技術(shù),回來以后就建沼氣池。把第一口沼氣池搞起來以后,產(chǎn)出沼氣了,點(diǎn)著火了,這個(gè)作用很大,大家看到事實(shí)了,也就相信了,而且也確實(shí)解決了我們這個(gè)地方缺柴燒的問題。不久之后,辦沼氣在我們周邊就普及開了,全縣大多數(shù)村都開始向梁家河學(xué)習(xí)。陜西省的沼氣現(xiàn)場會議,也是在我們村召開的![詳細(xì)]

“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考”(上)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  戴明:多年以后,近平曾在一次訪談中回憶起當(dāng)時(shí)出發(fā)的情景。他說:“在去延安的專列上,我記得很清楚,那是1969年的1月份,全部都哭啊,那整個(gè)專列上沒有不哭的。就是我在笑。當(dāng)時(shí)車底下我的親屬都說,你怎么還在笑。课艺f我不走才得哭啊,我不走在這兒有命沒命我都不知道了,我走這不是好事嗎?我哭什么呢?他們聽后就破涕為笑了!薄[詳細(xì)]

“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考”(下)——習(xí)近平的七年知青歲月

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  戴明:近平也是一個(gè)非常有主心骨的人。他有了想法,有了思路,就一定要仔細(xì)研究,一定要把事情做好。后來,他當(dāng)了梁家河的村支書,帶領(lǐng)大家建沼氣池,創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社,我一點(diǎn)都不吃驚。因?yàn)椋以诤退黄鹕畹臅r(shí)候,就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有一股鉆勁,有強(qiáng)烈的上進(jìn)心![詳細(xì)]

“群眾需要什么,近平就干什么”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  石春陽:近平不但見多識廣、知識豐富,而且性格很隨和,說話既不偏激,也不保守,非常實(shí)在,所以我們特別喜歡跟他拉話。特別是晚上,我們年輕人經(jīng)常到他住的窯洞去串門。他給我們講北京,講中國,講世界,講很多我們從來都沒聽說過的事,開闊了我們這些山里人的眼界。他喜歡看書,而我們村里人大多不識字,他就經(jīng)常給我們講書本上的知識,讓我們對讀書識字產(chǎn)生了濃厚興趣。…[詳細(xì)]

“近平真是個(gè)好后生”(上)——習(xí)近平的七年知青歲月

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  高小梅:近平那時(shí)還在村里辦了個(gè)夜校,這個(gè)夜校當(dāng)時(shí)是全縣做得最好的,后來成為縣上的試點(diǎn),叫“趙家河村青年夜校試點(diǎn)”。這個(gè)青年夜校和村黨支部的生產(chǎn)會不一樣,生產(chǎn)會是打鈴集合,我們是吹哨集合的。我們總共有二三十個(gè)年輕人,每天都去參加近平辦的“青年夜!保荚陔S娃的窯洞里集合,那時(shí)那個(gè)窯洞沒有炕,中間有一個(gè)很長的石條桌子,就像現(xiàn)在的會議桌一樣,大家都擠在這個(gè)石條桌子周圍。每天晚上,點(diǎn)起煤油燈,近平就給我們講課![詳細(xì)]

“近平真是個(gè)好后生”(下)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  趙勛功:近平在趙家河一直和我們社員同吃同住同勞動。吃也跟我們吃一樣的東西,那時(shí)候能吃頓白面饃饃都是很困難的,他輪流在我們社員家里吃飯,也沒吃到什么好的。近平干活很能吃苦,和我們干一樣的活,比我們還下力氣![詳細(xì)]

“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  王燕生:近平后來返回北京上學(xué),又有了前途光明的工作,但他卻放棄了看似更平坦舒適的道路,反而下沉到基層、沉至社會實(shí)踐的最前沿去工作。一步一個(gè)腳印,每一步都走得很扎實(shí)、走得很充實(shí)。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣的人才能做出的選擇。…[詳細(xì)]

“近平很喜歡讀書學(xué)習(xí),也喜歡寫東西”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  張春富:剛開始時(shí),我和近平一塊在基建隊(duì)打壩、修梯田。我在坡上挖土的時(shí)候,看見近平用架子車?yán),他干活非常賣力。砸夯是很累的體力活,四個(gè)人用石頭拽著石頭夯的四個(gè)犄角,中間一個(gè)人扶著把,往下砸。近平打壩時(shí),我就在半山上掏土。雖然打壩很辛苦,但一場大雨就可能把打好的壩沖垮,我們只好反復(fù)地打壩![詳細(xì)]

“陜北七年是近平一生最寶貴的財(cái)富”(上)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  曹谷溪:習(xí)近平和其他知青一樣,同農(nóng)民吃在一起,住在一起,干一樣的農(nóng)活。每一位知青的理想和生活方式不同,對農(nóng)村生活的適應(yīng)程度自然不盡相同。最初來到梁家河的時(shí)候,對艱苦的農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方,但他能夠調(diào)整自己,很快就在農(nóng)村扎下根,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打成一片,融為一體。他在陜北黃土高原留下了自己深深的足跡,同時(shí)也給我留下了許多美好的印象。他是真正腳踏實(shí)地融入農(nóng)村的知識青年![詳細(xì)]

“陜北七年是近平一生最寶貴的財(cái)富”(下)——習(xí)近平的七年知青歲月

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  曹谷溪:習(xí)近平克服重重困難帶領(lǐng)村民修建沼氣池,或許就這件事本身來說,這只是他人生中的一次小小歷練。但就這件事產(chǎn)生的后續(xù)效應(yīng)來看,對當(dāng)時(shí)整個(gè)陜西省的影響是巨大的。所以,一定不要輕視工作中的那些小事。做大事的人,都是從全心全意做好一件件小事中成長起來的,而人的情操也是從這些看似平凡的小事中培養(yǎng)起來的![詳細(xì)]

“近平敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  梁玉明:近平處事非常公正,很多農(nóng)村人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),裙帶關(guān)系很嚴(yán)重,把親戚朋友照顧得很好,多吃多拿多占。近平?jīng)]有這么做,知青也好,社員也好,一視同仁,他絕對不會用公家的資源額外照顧朋友,絕不會做不公正的事。所以,近平批評一些社員,他們都能接受。社員們都信服他,認(rèn)為他公正、沒有私心![詳細(xì)]

“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”(上)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  武暉:有時(shí)候上山干活,近平也在兜里裝一本書,中間休息的時(shí)候,大家在拉話,他就拿出一本書來看。晌午回窯洞歇一會兒,近平也要抓緊時(shí)間看一會兒書。我覺得,一方面是近平對讀書有著濃厚的興趣,另一方面是讀書也帶給近平無限的力量。書里有更廣闊的世界,有更豐富的知識,通過學(xué)習(xí),人增長了見識,汲取了知識,就會變得更堅(jiān)強(qiáng),更強(qiáng)大![詳細(xì)]

“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”(下)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  武暉:近平他有威望,有能力,做了很多實(shí)事,同時(shí)也在積極地融入社員當(dāng)中。他來到梁家河以后,一直就在學(xué)習(xí)我們當(dāng)?shù)氐姆窖,到了后幾年,特別是當(dāng)支書以后,他可以完全用延川方言跟大家交流了。平時(shí),近平對年紀(jì)大的人很尊敬,對小孩很愛護(hù)。近平對同齡人也很親切,對那些表現(xiàn)不積極的社員,甚至對那些“管制分子”,他也從來沒有吹胡子瞪眼,有話都是好好說,讓大家心里都服氣![詳細(xì)]

“近平與我們同吃同住同勞動”——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  張衛(wèi)龐:1993年近平回梁家河的時(shí)候,我終于見了他一面。當(dāng)時(shí)我在山上種麥子呢,聽說近平回來了,就趕緊從山上跑回來了。跑到山后腰的時(shí)候,正好碰見了近平。近平見了我,也不嫌棄我一身泥巴,一把就拽住我問長問短,我激動得都不知道說啥好了。他還給家家戶戶都帶了報(bào)時(shí)鐘、紫菜、茶葉,臨走的時(shí)候給我撂下了名片,讓我有困難就去找他![詳細(xì)]

“我和近平一起到四川學(xué)習(xí)辦沼氣”——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  黑蔭貴:習(xí)近平話不多,愛思考,而且思考的都是實(shí)實(shí)在在的事情。比如他看到當(dāng)?shù)乩习傩兆约鹤龅臓t具、燈具,就提出要帶一些樣品回去,還希望四川把師傅派過來,帶著我們辦沼氣。他還提出把四川的烤煙弄些回來在陜北種,因?yàn)楫a(chǎn)量高,也適合在陜北大面積種植。還有四川拿石板做的可搖動脫粒機(jī),四川師傅在我們村和習(xí)近平他們村都弄了兩個(gè)石板脫粒機(jī),陜北不缺石頭,這種機(jī)械做好了還不會壞。這些東西都是靠習(xí)近平很有心地觀察,很有心地提出來,很執(zhí)著地認(rèn)認(rèn)真真學(xué)來的![詳細(xì)]

“近平立志辦大事,不搞形式主義”——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  劉明升:1993年的時(shí)候,近平回梁家河看望村里的父老鄉(xiāng)親。我當(dāng)時(shí)是文安驛鎮(zhèn)黨委書記,聽說近平回來的消息,村里都沸騰起來了。我趕緊找人把村里的衛(wèi)生打掃干凈,支起一口大鍋,殺了兩只羊,燉羊肉,炸油糕。近平進(jìn)村子之后,男女老少把他圍得水泄不通,都拉著他的手,拉話的拉話,照相的照相,就像見了久別的親人一樣。…[詳細(xì)]

“入黨提干上大學(xué)都是近平奮斗的結(jié)果”——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  白光興:習(xí)近平擔(dān)任梁家河大隊(duì)支部書記后,新的領(lǐng)導(dǎo)班子精神面貌煥然一新,1974年春天就出現(xiàn)了生產(chǎn)熱氣騰騰的新局面。習(xí)近平能夠想群眾所想,急群眾所急,面對貧困山區(qū)農(nóng)民缺柴少炭現(xiàn)象,思考著群眾生活迫切需要的做飯照明問題。當(dāng)他在報(bào)紙上看到四川省綿陽一些農(nóng)村搞沼氣用來做飯照明的消息后,就積極建議縣里派人到四川實(shí)地考察沼氣池建造技術(shù),并參加了縣里組織的赴四川考察學(xué)習(xí)辦沼氣的工作。回到大隊(duì)后,他宣傳群眾、組織群眾,建成了陜西省第一個(gè)沼氣村![詳細(xì)]

“近平當(dāng)村支書就是因?yàn)榇蠹叶紦碜o(hù)他”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  楊世忠:近平一方面是受革命家庭的影響,另一方面自己有學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,所以他特別熱衷于讀書和學(xué)習(xí)。我第一次到梁家河下鄉(xiāng)時(shí),近平已經(jīng)住到國家撥?钚薜闹喔G洞里了。我發(fā)現(xiàn)他的書非常多,桌子上、土炕上擺得到處都是,跟他聊起來,覺得近平還就是有學(xué)問,知識面廣,對我啟發(fā)很大![詳細(xì)]

“近平把自己看作黃土地的一部分”(上)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  雷平生:梁家河農(nóng)村插隊(duì)勞動磨煉學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,是近平思想、覺悟、感情的出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)共產(chǎn)黨的工作者,如果不真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難,就無法真正站穩(wěn)群眾立場。現(xiàn)在,我們在電視里經(jīng)常看到,近平下鄉(xiāng)調(diào)研,很重視去那些貧困地區(qū)體察民情,比如西南、西北、井岡山等老少邊窮地區(qū)。他對這些地方普通群眾的生活很熟悉,到老百姓家里去走訪的時(shí)候,言談舉止很自然,掀開鍋蓋看看鍋里有什么,噓寒問暖,與人民群眾談話都能說到要害處,說到點(diǎn)子上,也能了解到實(shí)際情況![詳細(xì)]

“近平把自己看作黃土地的一部分”(中)——習(xí)近平的七年知青歲月

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  雷平生:在農(nóng)村的這七年,是近平人生道路中最重要的階段,這個(gè)階段對他的整個(gè)成長、成熟、成功起到了至關(guān)重要的作用。近平能夠走好人生的第一步、系好“人生第一?圩印保袃(nèi)外兩個(gè)方面的原因。一方面,他這七年努力拼搏,自強(qiáng)不息,刻苦磨煉,這是他成長的重要內(nèi)因;另一方面,外部因素也很重要。…[詳細(xì)]

“近平把自己看作黃土地的一部分”(下)——習(xí)近平的七年知青歲月

來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  雷平生:近平看問題習(xí)慣從多方面考慮,運(yùn)用辯證思維方式,針對一個(gè)問題進(jìn)行多角度反復(fù)推敲,互相印證,而不簡單只從一個(gè)方面刻板地考慮問題,更不自以為是。這樣才能找到解決問題的好辦法![詳細(xì)]

“為群眾做實(shí)事是習(xí)近平始終不渝的信念”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  陶海粟:習(xí)近平跟我說,他之所以要下到農(nóng)村地區(qū)去做基層工作,主要是出于兩個(gè)考慮。一是國家已經(jīng)步入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時(shí)代,在地方上會比在軍隊(duì)里接觸的事物更全面,更接近民生民情,對自己的全面鍛煉更有利。二是他自己在陜北干了七年,知識和工作經(jīng)驗(yàn)最豐富的積累,還是從農(nóng)村來的,而且農(nóng)村目前正處在改革的前沿,還是到農(nóng)村去才更能發(fā)揮他的優(yōu)勢![詳細(xì)]

“七年知青經(jīng)歷是習(xí)近平總書記治國理政思想的歷史起點(diǎn)”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  艾平:習(xí)近平講的“了解實(shí)際”,就是我們深入生活所了解的真實(shí)情況。他正是了解實(shí)際,了解群眾最需要什么,才能腳踏實(shí)地,從實(shí)際出發(fā)來主持工作。如果不了解這些,恐怕不會有十八大以來黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,不會有“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育,不會有反腐倡廉,也就不會產(chǎn)生一系列正確的理解和認(rèn)識![詳細(xì)]

“陜北七年,他真是不容易也真是不簡單”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  孔丹:到陜北插隊(duì)同樣是習(xí)近平的人生第一站。當(dāng)年他年紀(jì)那么小,在黃土高原一待就是七年,而且扎扎實(shí)實(shí)干成了那么多很不容易干成的事。所以說他的人生第一站走得更扎實(shí),他人生的第一粒扣子扣得更好。這也是他以后走好人生其他旅程、系好人生其他?圩拥淖钪匾A(chǔ)![詳細(xì)]

“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長的知青”——習(xí)近平的七年知青歲月

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  何毅亭:“年齡最小、地方最苦、時(shí)間最長”,這“三個(gè)最”可以說是習(xí)近平總書記插隊(duì)生涯的鮮明印記?倳涍@七年知青歲月,是他離開學(xué)校和家庭走向社會的人生第一站,也是他人生旅程中非常重要的一站,無疑對他后來的成長會產(chǎn)生重大影響和作用![詳細(xì)]

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